历史匿名回执 ·
电路实验界的学生体验天花板老师！！！！权威根本不用废话！！！ 要求少得可怜，报告直接电子版，考试还会捞人的那种，基本上啥东西当堂课就给你办利索了。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。电路实验
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-EE0502-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：电子信息与电气工程学院
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
历史关联教师：18位
鲍际秀、解安国、李丹、刘珊、刘彦博……
收起
鲍际秀、解安国、李丹、刘珊、刘彦博、罗兰、乔树通、邵群、申赞伟、施敏、汪洋堃、王俊杰、王自珍、吴月梅、姚林朋、叶舒、张峰、张芮
修读回执
共 1,116 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 1116
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 1116份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
修读回执摘要 · 样本数 n=1116
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。论文 / 报告：1116份回执中有265份提及
实验报告：1116份回执中有167份提及
闭卷考试：1116份回执中有10份提及
随堂测验：1116份回执中有1份提及
点名：1116份回执中有2份提及
开卷考试：1116份回执中有1份提及
展示 / 辩论：1116份回执中有2份提及
仅代表学生经历，不代表官方规定。历史未绑定回执
历史匿名回执 ·
课程内容：先讲一会儿，然后直接开做实验，做的时候原理也没怎么整明白照样能很快做完。说真的，上叶舒老师的课比见到叶舒华还开心 上课自由度：很高很高，讲课的时候老师不管你，做完实验给老师瞄一眼没问题就能溜 考核标准：都是50+50，老师给分特别好，妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈吗 授课质量：很高很高，老师很有耐心，随时可以举手提问，老师还会主动帮你指出错误
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：这课主打一个超前点播，电路理论还没学到这儿呢实验先给你端上来了，不过这是全课通病，跟申爹没半毛钱关系，申爹主打一个护崽，能把你不该啃的硬骨头统统给你剔出去 上课自由度：实验课嘛，自由度约等于零，想摸鱼？仪器先不答应 考核标准：期末50+平时50，期末申爹肯定是有捞的 授课质量：非常高，卡壳了随时喊住申爹直接问，一句话总结：申爹是男妈妈级别的老师
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：几个电路理论内容的小实验，再加两个创新项目，创新的那俩大概是让你自己折腾点花活。 上课自由度：人来了就算胜利，教室当网吧也行。 考核标准：首先，瓦，我不打，别跟我提瓦。其次，妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈（这串妈是我被考试整崩溃时内心唯一的回声）。叶老师的课你直接闭眼选，考前沿路送你到考试教室，我考的时候概念糊成一锅粥疑似做错了，老师硬是把我从水深火热里捞到3.7，属实是物理意义上的打捞船。 授课质量：高，讲得明明白白，答疑也把你当亲学生哄，问啥都接得住。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
珊姐，我的赛博菩萨……考完那一刻我以为自己已经凉透躺板板了TT
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。