历史匿名回执 ·
课程内容：matlab相关内容+储能案例讲解，主打一个代码里掺生活 上课自由度：中，请假扣分，说是中等自由实则签到束缚 考核标准：小组报告（开题中期结题），一环扣一环，像小组作业套娃 授课质量：中，很多时间是小组讲，老师讲，不，主要是学生在表演
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。智慧能源系统设计实践
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-EE4904-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：智慧能源创新学院
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
历史关联教师：3位
李康平、刘晓晶、张宸
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。修读回执
共 2 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 2
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 2份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
修读回执摘要 · 样本数 n=2
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。小组Project：2份回执中有2份提及
论文 / 报告：2份回执中有1份提及
仅代表学生经历，不代表官方规定。历史未绑定回执
历史匿名回执 ·
课程内容：智慧能源系统知识的科普套餐，大概就是把你领进门再顺便给你递张名片 上课自由度：自由，没被上紧箍咒 考核标准：小组作业，组队的命运轮盘 授课质量：有行业老师来抛玉，案例要求更接地气，还要上手软件完成一整个系统设计，主打一个学以致用
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。