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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-EE9016-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：待核对
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师：1位
殳国华
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。共 1 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 1
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 1份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。小组Project：1份回执中有1份提及
展示 / 辩论：1份回执中有1份提及
仅代表学生经历，不代表官方规定。历史匿名回执 ·
课程内容：FPGA+ARM，两大硬件巨头联名款，一个玩逻辑部署，一个玩核心跑路，合起来就是让你在板子上演双簧。 上课自由度：高，每节课都需要扫码签到，但老师说不会把这个当作评分参考。扫归扫，分归分，扫码是签到的人设，不是考核的戏份。 考核标准：无考试。老师课上会给每位同学发板子。期中课堂汇报一次+期末小组合作数字和模拟两份大作业。感觉平时作业做出来了老师基本都会给A。总体还是很推荐的。给你发板子那一刻你就从学生变身干饭铁匠，期中一次汇报，期末两大作业，做出来了就是人间A一大。 授课质量：老师是有水平的，但课程安排体量很大，作业需要结合情况自学巩固完成。像是给你发了一张无限量兑换券，但兑换的东西全都得自己现做现吃。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。