电子废物-资源-环境

历史匿名回执 · 2026/06/17

课程内容：有关电子废物处理，环境保护的知识，从电子垃圾到回收环保的大循环 上课自由度：还行，纸质签到，有时点名回答问题，想隐身得靠和签到表的光学吻合 考核标准：30%平时（全勤应该给满），70%小组期末pre（老师给出几个选题，小组抽签）——期末是小组抽卡，抽到什么选题全看手气 授课质量： 1.老师讲得很好，会给我们展示他自己去实地考察的图片，不是纸上谈兵的空话，有时听着还挺感动的——自带现场证据链的科普 2.随机点人回答问题，答不上来也没什么，老师会引导给出答案——被随机提问但有降落伞 3.期末pre明确要看PPT质量，所以……精美的PPT很重要——这一刻PPT设计秒变核心技能，废物课告诉你外面社会看脸 4.老师给分受优秀率限制，但也会尽可能给高分。虽然是个新生研讨课，但是事情不多，分数可以，我已经很满意了（尤其和室友的研讨课对比），新生想选的话大力推荐。——限了天花板的好人，属于是研讨课赛道里的良心选手

历史匿名回执 · 2026/01/21

课程内容：电子废物的回收利用 上课自由度：一般，偶尔签到，偶尔问话 考核标准：30%平时+70%期末pre 授课质量：偏高，感觉老师是一片真心想把我们点化，期末给分也挺够意思（可能因为当天点评人是助教），他点评时会锋利一些，事情不算多。

历史匿名回执 · 2026/01/15

课程内容：电子废弃物的处理及资源化利用，中间还有一次去环境学院的参观，等于上课上着上着突然被拉去现场开图鉴。 上课自由度：中偏高，基本属于你把课堂当自习室也没人管的那种。偶有提问，不过都不算难，即使没回答上来也不要紧，老师不会当场把你送走。 老师人很好，考虑到有的同学下课20分钟又要吃晚饭又要赶过来，直接让我们不用着急吃饭要紧，这波属于把人情味写脸上了。 考核标准：平时成绩30%（主要是签到，课堂表现有没有不确定，不过其实认真听课的人不多）+期末70%（小组制作汇报PPT，选题从十几个里面随机抽取，如果向其他小组汇报内容提问可以加分。不过老师对PPT制作有一定要求，要文字少图片多，本人做PPT时上网找图片花了好多时间。其实如果马虎点或者用AI生成会快不少，但是AI生成的图片确实一言难尽……） 授课质量：中 上课讲的内容大多是老师多年前的研究成果，能看出老师在环境科学领域确实很权威，也做出来很多优秀的成果，认真听的话会有一定收获。但内容确实不算特别有趣，比较有年代感，容易让人犯困，属于知识在发光，眼皮在关机。 老师体谅我们平时其他课学业比较忙，平时上课都比较轻松，让我们只要听听就行，课后也没什么额外任务，简直是课表里的低功耗模式。 老师讲的很认真很投入，但可能是年龄问题，导致表达有的时候不那么清楚。 总结：感觉这门课是被严重低估的一门新生研讨课。像这样，老师人好，平时上课轻松，认真听能有收获，不想听也可以在后面做作业的课程真的不多。另外，老师让我们组队的时候尽量和不同专业不同学院的一起，也能认识很多新同学。个人感觉可以入。 关于给分，其实本人是完全没想到自己会满绩，因为其实自己汇报PPT的时候感觉表现很一般。本人认识的其他同学有90有80的，不太清楚最后是怎么打分的。不过感觉只要正常出勤，绝大部分同学80以上是没问题的。

历史匿名回执 · 2026/01/12

**课程内容：** • 电子废物怎么处理，资源怎么薅出来，健康和环境怎么保住，没教材，全程老师自制PPT，主打一个随缘翻阅。 **上课自由度：** • 每节课线下纸质签到，老师好像对“我要开代会”这类非生病请假有点意见，原话精神是“老师们如果开会和上课冲突肯定把会推掉来上课”，不过请假还是给过的。 • 上课会抽人回答问题，老师特别爱挑不同专业同学从自己专业视角唠一唠，但大一的（尤其工科）大多还没上专业课，所以现场经常聊得比较飘，大佬除外，答不出来也没事；你干别的偶尔会被点两句，总体别太放肆就行。 **考核标准：** • 30%平时分+70%小组pre，平时分咋组成的不清楚 • 小组pre自己组队，不超过4人，老师给12个选题，抽到哪个讲哪个，本人是5-15周的课，第9还是10周定主题，14-15周讲；PPT限时20min，会区分每个人而不是小组一个分，然后其他同学以及老师、他的两位研究生会**提问**、点评 • 注意你对别组pre提问也影响分数（主要看你有没有提过问） • 给分方面，明确说有区分度（90+、80+、70+都会有），作为新生研讨感觉偏低。本人这专业知识约等于0，pre回答问题也基本靠队友输出，所以pre拿相对低分我觉得合理，但平时分确实偏低了（没上90） **授课质量：** • 挺好。毕竟是新生研讨不是专业课，理解起来基本没壁垒，当然也深不到哪去。老师会结合自己研究和实地考察来讲，还放现场拍的照片视频 • 第13周去环境学院参观 **总结：** • 感兴趣就来，能学到真东西，压力也不大，就一个pre，但想水课混高分的还是洗洗睡吧 **杂谈：** • 老师说这门课名字其实还该加第四个keyword健康，但jwc说改起来太麻烦🤣 • 选课社区上写着还有一位合上教师，实际只有许老师一个（外加他两位研究生）