环境修复与人类健康

历史匿名回执 · 2026/01/15

课程内容：合成生物学的一些内容，对文科生来说有点像用盲文敲门，那扇门可能并没有门把手。上课自由度：高，基本不点名，偶尔叫人回答问题，老师点到你像是荒野上的偶遇。考核标准：平时成绩30（实验报告）+开卷考70。但是这学期，据我所知有不止一位同学，一节课不落，实验报告也全交而且写的很认真，结果平时分被打了60多心里骂出了声，感觉踩到了传说中的隐藏陷阱。问了助教，也只是表示学院这边有控制成绩的要求，但还是想不通——究竟什么样的要求会让大家的平均分只有60多？？？我之前也是看到选课社区评价很高才选的，课上的体验也很好，可在打分这个环节是拿脚把人踹醉的感觉，有点让人失望。授课质量：还行，老师人很厉害也很好，会带我们参观实验室，实验课还包晚饭，这点加分。

历史匿名回执 · 2026/01/12

课程内容：合成生物学、肠道微生物之类的。 上课自由度：很高，不签到也不管你写作业，但会点名回答问题。 考核标准：期末考加实验报告。 授课质量：还行，老师经历丰富，知识也讲得好，就是偶尔重复内容有点多。 以下开始吐槽，为什么我上面评价看起来都不错却给了一分呢？不是因为我分低还贪高分，而是我真的学得非常非常认真，却拿了63分的极低平时分，期末79。作为一个高中没选过生物的人，想着挑战一下自己才选了一门跟生物强相关的新生研讨课，也是因为感兴趣做了很多笔记，每节课都出勤，考试整张卷子都写满了却只拿了79，可能我学得还不到位，但这平时分我是真理解不了。助教在群里说是按排名赋分的，学院有要求所以偏低。我能理解老师，但我真的很难过。不是说我真在意这门新生研讨课的绩点，而是很认真学了，分数还是配不上自己的努力，还被卡绩在75以下。所以我不建议任何学习认真的同学来选这门课，你的努力得不到回报；如果你不在意绩点且对这门课很感兴趣，那你可以选。