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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-ENVR1005-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：环境科学与工程学院
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师：6位
迟莉娜、何义亮、孙承兴、袁涛、张波……
迟莉娜、何义亮、孙承兴、袁涛、张波、张景新
共 4 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 4
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 4份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。展示 / 辩论：4份回执中有3份提及
小组Project：4份回执中有1份提及
仅代表学生经历，不代表官方规定。历史匿名回执 ·
课程内容：很正常的水课内容，知识点和高中地理有点像，属于是把高中地理剩饭拿出来再炒一遍，锅气是没有的，但起码能吃。 上课自由度：非常难评，开局每节课canvas签到，这很正常，后来人少了就掏出一个什么神奇的微信小程序定位签到，行，我认了，再后来有一节课居然要手写看上课放的视频的感悟，不是，我怎么感觉不来的同学反而更赚，合着这套组合拳是专门用来折磨来听课的学生啊…… 考核标准：其实在3学分的课里workload也还好，我们组是一次辩论赛一次pre，辩论赛的话赛前让AI看下有哪些观点，然后临场发挥也能打得还行。但是这个辩论赛的时长也很难评，最后居然投票让嗓门大毫无逻辑的超雄哥一方赢了，实在是不好评，不了解辩论赛的评分标准可以不弄辩论赛的其实。 总体感觉如果不在意考勤，然后又想水学分的话这个课还是可以考虑。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：正常水课内容，水到能养鱼那种。 上课自由度：很高，每节课课前会有签到，但课上可以做自己的事，签完到就是人身自由。 考核标准：平时签到+期末考试（4道论述题，可以上网查）但是最后的考试给分非常迷，次次签到平时分还扣了一堆，最后的考试都是上网查的，尽量往上堆答案，结果成绩还是给的很少，甚至不知道哪里会扣那么多分，这给分玄学程度堪比抽卡，总是的话是水课，但是最后成绩很难好看，属于泡面闻着香吃完了也就那样。 授课质量：可以，就是正常发挥，别抱太大幻想也别太绝望。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：人与自然，宇宙套餐 上课自由度：中等，定位签到把人锁死在教室里 考核标准：辩论赛加一个分组大作业pre，平时和期末各50% 授课质量：还可以。但说真的对于给分我感觉非常迷。每节课都去，也积极回答问题，辩论赛也上了，pre也认真做完，最后测试是在网上找的，自认没啥大毛病，结果最后分数很低，平时分连多给两分都舍不得，85都没摸到。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
推荐选何义亮、张景新两位老师合上的课，本人没找到，就地在这嚎一嗓子 课程内容：人与自然——听起来像纪录片频道，实际还真是纪录片频道 上课自由度：中，定位签到卡你一手（距教室50m内可签），还有提问，不过都跟白开水似的，想水的人放心大胆地水，淹不着 考核标准：平时成绩＋课堂表现（中期来一场辩论，结课一个小组pre，老师不push，别慌，慌也没用） 授课质量：高——高得像站在讲台上俯视众生的那种高 三学分的通识课，强烈推荐，等成绩出了再回来补刀
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。