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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

环境微生物学

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-ENVR3204-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:环境科学与工程学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

有关部门尚未取得足够考核条款。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:2位

张琨、赵砚彬

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 5 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 5

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 5份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=5

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

闭卷考试:5份回执中有1份提及

开卷考试:5份回执中有1份提及

随堂测验:5份回执中有1份提及

仅代表学生经历,不代表官方规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2024年春季学期 · 张琨、赵砚彬

历史匿名回执 ·

课程内容:好得很,ppt基本上就是考试本体,主打一个背诵侠,脑子就是硬盘 上课自由度:高,签到这玩意儿不存在,但小测验会偷袭 考核标准:小测+考勤+期末 授课质量:高,听起来还挺有意思,不催眠

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2022年秋季学期 · 张琨、赵砚彬

历史匿名回执 ·

课程内容: 充实到溢出来 上课自由度: 高 考核标准: 期末 授课质量: 高

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2022年秋季学期 · 张琨、赵砚彬

历史匿名回执 ·

课程内容:ppt+老师的拓展内容 上课自由度:较高 考核标准:期末闭卷 授课质量:老师人挺nice,但讲起课来没啥重点,到了期末一脸茫然不知道复习啥,只能抱着ppt从头翻到尾。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2022年秋季学期 · 张琨、赵砚彬

历史匿名回执 ·

课程内容:环境微生物学(大半是高中生物返场售后) 上课自由度:高得离谱,基本纯唠嗑,教室约等于茶馆分舵 考核标准:期末考试,考勤和随机的课后抽查(开卷且只有几题,都是考试原题,属于是把答案提前塞你兜里) 授课质量:较高,本来就没多少硬货,大部分都是唠嗑中穿插一点知识点,最后一节课还有划重点(大题答案全部都画出来了),高中生物没忘的同学直接原地起飞,忘干净了期末背一背重点也稳过,稳得像老狗

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2022年秋季学期 · 张琨、赵砚彬

历史匿名回执 ·

课程内容: 细菌、真菌这些最底层的微生物玩意儿,浅得跟踝关节深水区一样,上课靠ppt+老师的私货知识。因为是网课,加上线下出勤率小于1,结束时会有小测,考当天学的东西或者冷知识,老师会反复喊‘别写太多别太卷’,像在劝退内卷教。 上课自由度: 高,想干嘛干嘛,你是自己的主人。 授课质量: 高。我高中没选生物,基础知识早还给学校了,但照样能跟上,老师讲得挺乐,差不多闲聊+内容五五开。感觉认真听的人不多,我自己也常摸鱼或补作业,但要掌握的也不深,主要面铺得宽,平时不复习,期末速通应该还是ok的。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据