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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

环境化学

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-ENVR4201-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:环境科学与工程学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

有关部门尚未取得足够考核条款。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:3位

李侃、申哲民、袁涛

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 6 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 6

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 6份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=6

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

展示 / 辩论:6份回执中有2份提及

随堂测验:6份回执中有1份提及

闭卷考试:6份回执中有1份提及

小组Project:6份回执中有1份提及

仅代表学生经历,不代表官方规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2025年春季学期 · 李侃、申哲民、袁涛

历史匿名回执 ·

课程内容:一般 上课自由度:高 考核标准:考勤,作业加大作业,期末考试占比60, 授课质量:袁涛和李侃是正常人类之光,申哲民是精神污染限定活动。课程内容分大气、土壤、水、微生物,土壤和微生物两块全是申哲民的内容,配上他那私人订制纯英PPT,人自己不来上课,评教一结束最后一节课闪现,一节课讲两个问题,全靠你当场开AI查户口,他本人开口时间不超过十分钟,还禁止你碰手机,一边阴阳一边在你身边绕圈巡逻,收尾金句(我感觉自己上课很有热情),比亚迪那段讲得跟一滩不可名状之物似的,关键那节课内容还不考,这还没完,土壤和微生物直接丢给别的老师代讲,人家也没备课,只能对着他的PPT朗读,PPT里塞满课本上压根没有的概念,考试占比还要巨高(你意思是让我在老师自己都不知道重点的情况下,精准背下你的纯英概念,还要自行翻译到足够准确然后默写是吗),给分也巨抽象,别的老师都往高了给,就申哲民,给分还巨低,哥们基本全背到了,想拿那种成绩的唯一可能性就是所有意思相近但用词不够百分百准确的概念题、简答题统统暴死,真太有操作了,人是不到场的,考核占比是要拉满的,英文是要卡的,双语是不写在课程上的,概念是要拓展的,标准翻译是不发的,答题是要标准的,水课是要靠AI的,讲得狗屎是要躲在评教结束之后靠另外两位老师蹭好评的,最后还要自我感动一下。教得很好,下次别教了。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2025年春季学期 · 李侃、申哲民、袁涛

历史匿名回执 ·

课程内容:水、土壤、大气里化学物质开派对,迁移与转化就是一桌流动的流水席 上课自由度:极高,canvas签到,自由得像风,签到像点到为止 考核标准:20%大作业(pre+研究综述)+20%平时(出勤+作业)+60%期末,权重明牌摆着,谁也别装瞎 授课质量:老师有自己的节奏,仿佛在打自己的拍子;不过感觉上课听的人也不是很多hh 期末会划重点,只是这重点似乎没那么准,像天气预报说晴天结果兜头一场雨;传承上有份“环化概念整理”覆盖了蛮多考点,另外可以看看往年卷。和其他专业课相比,这门课签到宽松给分也很好,夸爆袁老师:)

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2023年春季学期 · 李侃、申哲民、袁涛

历史匿名回执 ·

课程内容:化学物质在大气、水、土壤里的大迁徙大转化 上课自由度:高,一个老师课前canvas扫码打卡,另一个老师定期整当堂小测 考核标准:pre20% +作业+大作业+出勤+考试60% 授课质量:老师自带BGM节奏,跟得上就挺香。最后pre用英文汇报直接加3分,这波建议接。 作为一门3学分的课,堪称难度和课下任务的天平大师。(考试建议狠狠参考交大传承。) 说来好笑,最后一周翻书复习才发现这学期好多别的内容都打过照面,就是出现的时间点跟错峰用电似的,前一科快忘干净了下一科才姗姗来迟,根本捏不到一块去(不过最后一周才开悟这悟性也已经很顶🌶️)。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2023年春季学期 · 李侃、申哲民、袁涛

历史匿名回执 ·

课程内容: 真气网+英语(听君一席话,如听英语六级听力,听不懂) 上课自由度: 低 考核标准: 平时+pre+期末考试,雨露均沾 授课质量:不高 确实掺了一些废话,考试前划的重点只能说聊胜于无,但可能也不怪老师,这门课本身就这个德性吧

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2022年春季学期 · 李侃、申哲民、袁涛

历史匿名回执 ·

课程内容: 环境化学,外加文献查找这一挂,属于是化学里掺点侦探活儿 上课自由度: 较高 考核标准: 期末闭卷 授课质量: 老师偶尔会开启废话模式,但期末前也会划重点,等于考前给你发了一张藏宝图;你要是感兴趣,上课也能听听老师教怎么查文献之类的,属于附赠技能包

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据