历史匿名回执 ·
课程内容： 各种水处理方法 一共16章，前8章是水处理原理，后8章是具体方法——前面半场课讲生理结构，后半场课一键直入“各路疗法实战集锦”。 上课自由度： 每节课canvas签到，课前通过解答作业的方式回顾上节课内容，作业会按照名单提问，课中偶尔提问。——签到打卡加作业回放，就像每次上课都是个预告片，还有下课前的突袭点名装在心里计时。 考核标准： 期末考试+课程作业（家乡水厂的技术分析和改进方案） 平时作业说是可以挑自己感兴趣的题目回答，但实际上canvas助教还是会按照答题数量给分；作业内容有一部分是ppt没有的，助教给分很迷，有的时候全回答了也就给个80. 期末考了很多技术方法，还要画出工艺流程，写出具体参数。说实话有点多，20几个技术，能理解技术的总体思想是完全不够的，考试不是很友好。——说让你自在答题，结果后台助教像数学老师像纪检委员还把持着你做的每一题；期末复习的时候像走进装满记忆点的考场监狱，20几个技术全都蹲在里面等你探监。 授课质量： 老师讲的还行，感觉是在这个领域做了很多了，但确实东西记不住，备考的时候也没有想到要记这么多东西——课里游刃有余的大佬；复习时感觉连他的板书的影子都抓不住。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。