非官方网站，与上海交通大学及其任何部门无隶属、授权或合作关系。
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-ENVR4221-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：环境科学与工程学院
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师：1位
董会娟
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。共 3 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 3
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 3份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。开卷考试：3份回执中有2份提及
小组Project：3份回执中有1份提及
点名：3份回执中有2份提及
仅代表学生经历，不代表官方规定。历史匿名回执 ·
课程内容：经济学基本概念大礼包——社会选择、效用这些都给你端上来；然后拿经济学的方法去揍环境问题，什么环境物品需求评估、定价一条龙，后期直接开讲环境管制，庇古税、排放许可证轮番上阵。 上课自由度：高，但有个20出勤分蹲在那儿像个门神，建议你别翘课，翘一下它真敢记你。 考核标准：作业10%➕出勤20%➕期末70%；本次期末考是开卷，考的偏概念，所以你只要把课程脉络整理好，考中现场检索就行，等于开卷考试里带了个搜索引擎。计算题偏课堂原题，对数学要求也不高，lz是文科生也能搞懂的，这波属于文科生保命局。 授课质量：高，董老师授课思路清晰，节奏偏慢，会有课堂板书，慢工出细活那种。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：环境经济学红书，平时跟着听其实不至于脑壳冒烟 上课自由度：canvas签到，两次线下点名，有一次课上当场做题，老师还会下来溜达看你写到哪了顺便开讲 考核标准：20大作业（小组pre，水是水，但老师照样给你上强度点评）+20平时（签到加六次作业）+60期末（十六周一晚速通，要背的玩意儿一箩筐）。本人都老老实实做完了，结果平时分和大作业也就那样，不高 授课质量：还行。想拿它当交叉课水过去？门儿都没有
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：环境经济学基本理论和环境管制实践，听着像给地球开药方。 上课自由度：中，有签到，大概有一次实际点名（说是为了认识人），偶尔提问，属于那种抽查式关怀。 考核标准：2到3平时+7到8期末；平时主要包括出勤和作业，期末在16周，半开卷，允许带课本和cheating paper。 授课质量：还可以 但有个较大的问题，课件不给你开放下载，还是限时开放，可能复习会比较麻烦。像是知识给你闻一闻但不给打包带走，复习的时候只能对着空气回忆。 （其实也不是不能下，实在不行咱们还能截图（乐）
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。