历史匿名回执 ·
别选,体验约等于开盲盒开到一坨勾史。 大四专业选修,每节课必须线下签到,还特么数人头,人数对不上就一个一个点名,绝了,对比其他不强制到场的选修,这已经是一坨plus了。请假必须交请假条,而且完全不讲情理,默认自己这水课大过天,你拿培训时间冲突去请假?直接给你按死,不通过。 课上自由度勉强有,没人听,各干各的,偶尔来个随机提问偷袭。唯一优点:没有考试。不优先推荐。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。非官方网站,与上海交通大学及其任何部门无隶属、授权或合作关系。
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-EST3305-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:待核对
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。历史关联教师:1位
金荣洪
历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。共 4 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 4
官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 4份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。点名:4份回执中有1份提及
小组Project:4份回执中有1份提及
仅代表学生经历,不代表官方规定。历史匿名回执 ·
别选,体验约等于开盲盒开到一坨勾史。 大四专业选修,每节课必须线下签到,还特么数人头,人数对不上就一个一个点名,绝了,对比其他不强制到场的选修,这已经是一坨plus了。请假必须交请假条,而且完全不讲情理,默认自己这水课大过天,你拿培训时间冲突去请假?直接给你按死,不通过。 课上自由度勉强有,没人听,各干各的,偶尔来个随机提问偷袭。唯一优点:没有考试。不优先推荐。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容: 把电磁场/微波技术/天线原理拿出来复读一遍+天线原理+无线通信的一点内容给塞进去。 上课自由度: 我真服了,2022级电科大四可选的必修选修课里,门门都有自己的逆天点,欢迎来到“请选择你的6选3课程”大型综艺现场: 信息光子学:优点是无考试,8周结课,不用装那些莫名其妙的仿真软件;缺点是老师狂查签到,关canvas直播,来的人一少就对着学生念叨“交大的同学是最差的”。 超材料与新概念天线:优点是没考试,8周结课;缺点是大作业要你装那个抽象又难用的仿真软件,老师还会搞突击线下签字式签到。(有一说一,朱老师的超材料已经是6门课中上课体验感最好的一门了,但最后那个仿真软件是真的难绷,如果不做半导体材料/新材料/光电器件材料的话基本用不上,不过指望在集成电路电科专业学到有用的东西本来就太难了) 智能天线与多维阵列:优点似乎只有无考试,金老师巨爱查签到,每节课都要canvas签到,然后数人头,签到查得最狠。而且这门课是16周的,后期还有大作业。 射频电路设计:优点是没考试,讲的东西稍微有点用(如果你要搞集成电路设计的话),中间还停课让同学们做大作业;缺点是签到多、抽人回答问题、而且大作业非常复杂。 光电显示技术:优点是前八周结课;缺点是有一个班要考试。。。 传输与交换光子学:请输入文本(参考https://shuiyuan.sjtu.edu.cn/t/topic/35673 ) 考核标准:20出勤签到+30平时作业+50大作业 未知 给分应该是比较烂的,最后两节课大作业pre几乎变成了压力会,老师疯狂找大家大作业的问题和毛病,没有一组没被老师压力过,而且最后pre完老师评价“今年没有一组能拿高分,大家做的都挺好但是没有让他眼前一亮的作品”。 授课质量: 都大四了还上啥课啊,大四电科的课程几乎没人听,2022级电科大四这么多课程老师还都疯狂查签到我是真没搞懂,大四不应该更给同学一些时间吗?人家考研的需要冲刺复习,保研的需要做自己领域的工作,上这几门课完全没用。。。。
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作业这玩意儿水得能养鱼,随便丢给deepseek薅一通,缝缝补补交了就行,考试也不考,可这个签到是真心腌臜。大四了都是被导师一天三顿催着干活的人,他的课却是节节课必签,还点人头数,非要把线上签到那批卧底揪出来才肯罢休,顺带把自己这套技能包挂胸口引以为傲。我眼下的最优解就是雇个熟人揣着我的平板去教室代为签到,反正目前还没真上手试过。冲着他事儿少这一点,加一星吧!
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课程内容: 数字/模拟相控阵,MIMO,时间维调制天线……各种天线/雷达技术,听名字像要造高达。 上课自由度: 较高 考核标准: 签到、平时作业、小组作业。(没有考试,期末全靠意念) 授课质量: 讲的不错,真想听的话也能涨不少知识。看着年轻但其实是老教授了,上课例子特别多,尤其是雷达方面跟军事相关的例子听了不少。主打一个红专并进理实交融(
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。