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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-EST3315-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：待核对
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师：2位
姜淳、吴龟灵
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。共 42 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 42
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 42份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。小组Project：42份回执中有2份提及
点名：42份回执中有4份提及
随堂测验：42份回执中有1份提及
论文 / 报告：42份回执中有2份提及
开卷考试：42份回执中有6份提及
仅代表学生经历，不代表官方规定。历史匿名回执 ·
课程内容：不重要，期末jc会给透题 上课自由度：不签到，我基本没怎么去所以不知道会不会点人回答问题，反正平时分没给满 老师不太会用canvas，作业都是课上布置然后发他邮箱，canvas上啥也不放。前两节课最好去一下，至少把班级群加进去，不然最后小组作业找队友的时候你就是孤儿 考核标准：平时10课设20期末70，课设就改了下去年的参数，但虚拟机装起来有点折腾，整体挺简单的。 期末倒数第二节课jc会给参考题，把答案整理好带进考场就差不多稳了
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容： 上课自由度：偶尔点名，点到你就是缘分到了，跟抽卡似的，SSR级别的惊喜 考核标准：平时和作业20 期末40 两个课程设计 40，这套组合拳打下来，你的绩点基本就交代在这了 授课质量：期末我是真没感觉到被捞，明明觉得自己写得跟论文似的，结果分数出来一看，老师可能在用另一套评分标准审视我的人生。想混个80的同学期末确实如前人所说把jc的复习题和期末卷子写一写就ok了，这条路是通的，但也就仅此而已。姜老师普通话真的听不懂....我全程靠猜和第六感在听课，感觉自己像一个在做听力理解的外国人
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：不知道在讲啥，声音很小像蚊子开会，还经常提问。 上课自由度：低，有不定时小测签到（小测应该不计入考勤）。 考核标准：大作业+考试+平时分。 授课质量：拉完了，大作业就给一页要求然后人间蒸发，剩下全靠自己悟，唯一的好处就是大作业比隔壁班少一个；给分也差，隔壁班不学的都比本班大部分人考得好。
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课程内容：别听 上课自由度：突击式点名，最好老实去上课，但我每次都厚着脸皮补签到，结果也让补了 考核标准：jc班上直接透题，有个大佬把jc班透的题整理成了答案，我上去就是一顿狂抄最后满绩了，但考试确实考到了一点没整理到的，我就乱写一通，从成绩来看给分还是可以的。大作业就靠抄抄传承就行，让ai照着传承重新生成一份报告。 授课质量：别听，别学，带一份整理的jc班上透的题的答案进考场就够了。 就因为给分好，才给了很高的评分
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课程内容： 上课自由度：0，漏签一次扣0.5 考核标准： 授课质量：学期中先来评价一下，这位老师属实是修仙修出心魔了，每节课课间都签到，而且不是刚下课也不是刚上课，精准卡在中间！！30s限时，跟极限反应挑战似的，然后切回ppt，要是哪个倒霉蛋正好出去上厕所或接水撞枪口上，课下来找他补签，他还得仔细盘问姓名位置，一次两次当抽奖也就算了，次次这么搞比坐牢还坐牢，坐牢好歹放风不打卡吧！！
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。