非官方网站，与上海交通大学及其任何部门无隶属、授权或合作关系。
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-EST8814-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：电子信息与电气工程学院
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师：2位
顾磊磊、彭争春
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。共 1 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 1
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 1份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。论文 / 报告：1份回执中有1份提及
仅代表学生经历，不代表官方规定。历史匿名回执 ·
课程内容：主攻视觉/触觉传感器，从仿生角度开扒，设计原理、生理基础、制备工艺、应用（视触融合、深度学习都沾）；内容挺前沿，尤其触觉那块，搞具身智能的同学可能会感觉像捡到钱包。课堂不光讲原理，还会端上近期研究。每次上课前几天微信群甩1-2篇论文，然后课堂抽一个课时，每位同学依次发言介绍论文内容、发表看法（想偷懒就围着论文里一张图讲）。 上课自由度：没有显式签到，但老师会记录没到的人；前两个课时比较自由，最后一个课时一般是一定要发言的。 考核标准：10%出勤分，40%课堂表现（主要就是每节课的论文分享），还有50%期末报告（以视觉/触觉传感器相关内容为主题，写一篇综述性质论文并做ppt、pre）。 授课质量：讲得挺好，就是老师声音有点像开了省电模式。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。