历史匿名回执 ·
课程内容： 全球变化，人类凭什么把地球盘成这样的大盘点现场。 上课自由度： 无限，规矩在这里几乎形同虚设。 考核标准： 随堂签到码10次*6分/次，期末一篇3000字的论文值40分。 授课质量： 你一坐进去就懂了，含量很高，但是PPT不外传，属于听了才算真正解锁的隐藏副本= =
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。全球变化
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-EV906-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：待核对
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
历史关联教师：1位
肖化云
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。修读回执
共 6 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 6
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 6份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
修读回执摘要 · 样本数 n=6
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。论文 / 报告：6份回执中有5份提及
仅代表学生经历，不代表官方规定。历史未绑定回执
历史匿名回执 ·
课程内容：全球变化 上课自由度：高，底下你爱干什么干什么，当然签到这个动作会在不同时间点后手偷袭 考核标准：签到搭台，期末甩一篇3000字，然后随机抽两个人查重，查重率标准居然只给5%，简直离谱到我笑不活。人生第一次在通识课上遭遇到论文强制查重大礼包 授课质量：催眠效果拔群
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：全球变化内容，主打一个全球变、你也变 上课自由度：高，老师在台上佛系，你在台下干啥都行，但人必须像盆栽一样摆在那儿 考核标准：40大作业+60签到（最后一次简直逆天，好多人没来老师当场掏纸制签到2333，属于物理防逃逸） 授课质量：老师讲话很有趣，没作业的时候当单口听个乐蛮有意思的，图一乐呵。大作业给分也挺好，没卡我脖子
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容： 全球变化从宏大叙事到天外玄学，说到底就是一节大型科普散课。 上课自由度： 极高，老师自带沉浸模式能把全部台词讲得活色生香，却根本不在意底下考生神游，你可以尽情在自己的宇宙里忙。 考核标准： 40%考勤（canvas签到）+60%期末小论文，论文蹲到3000字，从地球怎样变化里随便抓一个沾边的落脚点也行。 授课质量： 老师温润儒雅，语速流畅委婉像古琴泛音，听着很开阔（另一滋味是可作催眠白噪音），只要你对科普听讲座有偏好，它就是净推荐好择菜。 但多数选手根本就没在跟，直接把学分当战利品挑走，那这门课的适配度就是“亲斤走肥至”。这块平时成绩只要你签到补过不漏，全勤到手就是满分，上课自修浑然不提，既无分成整组推演、不用候场骚话推、也不顶考试压力，就托住一篇3000字小文章，给分够平融。
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课程内容： 水，非常水，水资源丰富到下亩水木翻進实验室当天然矿泉水卖。 上课自由度： 什么都可以，属于你人来就行，人不来也没太多拘束。 考核标准： 小论文，小得像个样本。 各做各的，非常安逸，凑学分必备的地理课，想听听玩玩也没问题，顺便求赞...
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。