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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

英语经典名作赏析

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-FL1013-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:外国语学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

有关部门尚未取得足够考核条款。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

李宏德

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 5 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 5

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 5份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=5

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

点名:5份回执中有2份提及

小组Project:5份回执中有1份提及

闭卷考试:5份回执中有1份提及

仅代表学生经历,不代表官方规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2025年春季学期 · 李宏德

历史匿名回执 ·

课程内容:耳朵能进点货,不至于当场去世 上课自由度:高到离谱,线下百分百点名,你只要把那个“到”字吐出来,剩下当场原地开摆、掏手机刷到地心都没人管你 考核标准:这才是真·恶心他妈给恶心开门,为数不多你全勤打卡的水课,我当初还是因为感兴趣才去听的,结果最后给分就是一碗水端平——期末和pre齐刷刷都塞你80,平时分还扣我8分,然后就这么被卡绩了,给分纯纯恶心人,这学期最拉垮的居然是门水课,快跑! 授课质量:跑就完了,别回头

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2025年春季学期 · 李宏德

历史匿名回执 ·

课程内容: 上课自由度: 考核标准:全勤,但平时分莫名被削,像自助餐付了全价还被告知生菜限量。 授课质量:

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2024年秋季学期 · 李宏德

历史匿名回执 ·

课程内容:一般,基本就是对着讲稿一步步分析文章写作手法等,偶尔穿插一些小哲理,就像在食堂饭菜里偶尔扒出一粒玉米粒,也算惊喜了。 上课自由度:挺高,基本也不是特别在意你在干啥,从后门摸进摸出估计也就课堂上空飘过一缕风。 考核标准:有一说一,我觉得是很差,不知道为啥之前两人的评价那么高。老师能不能给我解释下平时分扣我6分是怎么扣的。平时上课我自认为是为数不多还在和他互动的,结果就给我扣个6分?我是犯天条了?扣6分跟天劫似的砸我也就行,关键我连自己犯了啥事都不知道。 -------------------------------------------分割线------------------------------------------- 发了邮件询问了老师为什么平时分扣了6分,老师很认真的解释了,我觉得说的也合理。虽然还是很不甘,但也能接受了,就跟发现作业是误会一场但分已经扣了,没有回退空间一样。 授课质量:一般,没什么妖蛾子也没啥亮点,主打一个量子态体验。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2024年夏季学期 · 李宏德

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课程内容:英语经典名作,从诗歌,到essay再到演讲,跟着老师准备的讲义一步步来 上课自由度:较低,因为要小组讨论还要拎起来朗读名作,但老师管得不严,所以摸鱼空间是有的 考核标准:平时3份100字左右的review,3分钟演讲,50分钟当场作文(就从老师讲过的内容里扒一句话给你) 授课质量:老师口音是有点奇特,但人不错,能叫出大部分同学的名字,**爱拖堂**可对同学们确实还挺有人文关怀的,最后给分也不错。 总体而言,这是门workload较小的课,复习那会儿也是实打实学到点东西,老师最后寄语还希望这些名作在你失意的时候给你力量,可以说是门学有所获又比较轻松的课。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2024年春季学期 · 李宏德

历史匿名回执 ·

课程内容:顾名思义,经典名作大赏,poetry、essay、address轮番上桌,文学Buffet,吃不饱但能尝个味儿 上课自由度:一般,人是必须到的,每节课都点名,签到比你妈查岗还准时,但坐那儿可以干自己的事(课堂参与度可能会影响老师对你的印象分,老师主要教硕博的课,本科通识就这一门,所以他有概率记住你,属于限量版关注) 考核标准:活儿少,给分也不错,核心任务就一个——想办法让老师记住你这张脸,然后课下没事围绕文章写点自己的观点和看法(200词以内即可,比发朋友圈长不了多少) 倒数第二节课有个闭卷小考试,围绕某篇这学期学过的文章写一篇300词的作文 最后一节课就是每人上台讲一个3分钟的小pre,没了,就这些,全部考核内容打包带走 授课质量:可,老师经验很丰富,经典这块儿门儿清,口音略有点奇怪,但不影响听课,耳朵适应两节课就自动解码了

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据