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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

世界文学经典的叙事模式与当代价值

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-FL1014-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:外国语学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

有关部门尚未取得足够考核条款。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:4位

丁瑶、刘建军、尚必武、王升远

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 20 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 20

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 20份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=20

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

论文 / 报告:20份回执中有4份提及

点名:20份回执中有1份提及

仅代表学生经历,不代表官方规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2025年秋季学期 · 丁瑶、尚必武、王升远

历史匿名回执 ·

课程内容:三位老师分别讲授世界文学经典 上课自由度:极高,每节有签到,但你在底下干嘛他都当没看见 考核标准:60期末大作业(5道题,每道300-500字)+40平时 授课质量:极高,讲课又风趣又有梗,跟当场听讲座一样,尤其王升远老师,我一口气顺着他听完还觉得没听够,是真能把人顺着思路拐进去想一想。 活儿还特别少,就最后一个大作业,平时分直接给满,平时基本没往里头搭什么东西,拿到这分我知足,比起那些日常屁事一大堆还抢着卡绩点的课,确实香太多,狠狠安利!!!

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2024年秋季学期 · 刘建军、尚必武

历史匿名回执 ·

课程内容:世界文学经典叙事模式和当代价值 上课自由度:高到离谱,每节课就一个签到,签完你人直接蒸发了都没人管 考核标准:大作业,答五个问题,就五个,凑齐了就能召唤神龙 授课质量:还行 事情非常少!给分中规中矩,毕竟jwc的优秀率限制在那卡着,属于是老天爷赏饭但碗就那么大

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2024年秋季学期 · 刘建军、尚必武

历史匿名回执 ·

课程内容: 两位老师轮番上阵,前半学期是刘建军老师solo,讲了《神曲》《老人与海》《哈姆莱特》《达芬奇密码》《堂吉诃德》《浮士德》,这书单拉出来我差点以为自己误入什么文艺复兴盲盒。老师每次上课都要顺手塞点自己对大学教育的思考和自己的人生哲学,有的真挺有启发,属于听课听着听着被塞了一嘴人生道理。讲作品时会从作者、历史背景、作者生平、故事梗概和内涵几个方面展开,讲得很生动,语调自带韵味,思想见解也独到深刻,哪怕你以前没读过,也能听得津津有味;就算读过,也能听到一波不同的精辟思考,很赞。个人觉得唯一缺点就是讲历史部分太长,像高铁经过隧道,不感兴趣真的很难撑住。 后几节课换成尚必武老师,主要讲近现代科技作品,《克拉拉与太阳》《像我这样的机器》。个人不太感兴趣,而且感觉不如刘老师讲得有意思,属于我脑子知道这是正经内容,但我的兴趣在门口抽烟没进来。 上课自由度: 高,但上课扫码签到,不知道为什么每次都签到平时分没满,仿佛签到码和我之间隔着一层薛定谔的结界。 考核标准: 40%大作业+60%出勤 授课质量: 高,因人而异

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2024年秋季学期 · 刘建军、尚必武

历史匿名回执 ·

课程内容:好 上课自由度:扫码签到,一寸像素都不能少 考核标准:好 授课质量: 推荐的书都很好,闭眼入 尚老师还行,稳如老坛 刘建军老师讲得真的不好,网上查了一下同样是神曲他的论文,比上课好太多了,建议老师聚焦文本不要大谈自己的人生大道理(逃)(抱歉老师),字里字外都是求生欲

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2024年秋季学期 · 刘建军、尚必武

历史匿名回执 ·

课程内容:好,好在哪,好在每节课拎一本书出来,从中世纪一路抡到当代经典,创作背景、内容、当代启示三件套,再拌上老师自己的私货剖析。这学期首尾一两节尚老师坐镇,中间交给刘老师。 上课自由度:较高 每节课都有扫码签到,随机一或者两次,随机课前、中间休息、下课后,偷袭点位防不胜防;但课上你爱干嘛干嘛,没人管你。除了尚老师可能点人回答(次数很少),简单聊聊自己的想法就行,主动举手或被点到开口都能往平时分里加钱。总之就是一个大写的无压力,纯听讲座。 考核标准:难度中等 期末大作业占60%,平时分也就是出勤占40%。大作业5道简答题,每道300~500字,分别对应课上讲过的某5本书,但问的点不完全是讲过的(也可能刚好我在发呆),总体难度不算很大,就是不容易拿到90+这种高分。出勤具体怎么给的不清楚,因为我自己确实旷了一两节( 授课质量:高 我个人挺喜欢两位老师的讲座,不用全程正襟危坐,但时不时能捡到很有趣或者很有价值的想法,能学到老师对作品那种深刻又独特的见解。也许有人会觉得无聊,因人而异吧。两位老师每节课都讲得很认真,文学功底深厚还各有个人魅力,对文学有点兴趣的值得一选。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据