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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-FL1118-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：外国语学院
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师：1位
林苡
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。共 2 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 2
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 2份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。小组Project：2份回执中有2份提及
论文 / 报告：2份回执中有1份提及
展示 / 辩论：2份回执中有1份提及
仅代表学生经历，不代表官方规定。历史匿名回执 ·
课程内容：学习学术英语，写作技巧和演讲表达双拼，但主打是写作那块。 上课自由度：时不时甩个小任务过来，想全程划水是不太行的，有时候还会用雨课堂凑人头考勤。 考核标准：琐事略微有点多，个人作业是research proposal，小组作业是录一个展示三种学术写作工具使用效果的视频pre，再来一个围绕自己研究课题的课堂pre，好在没考试。 授课质量：好好好，年轻温柔的女老师，跟学生之间几乎没有距离感，口语也在线，从外地回来还带了特产投喂，人真的很不错。讲课是有干活的，英文写作和演讲技巧确实能学到一些，课上那些小活动也挺逼着你开口练口语的。给分不错，推荐。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：英文学术写作与演讲，研究读论文写论文演讲一条龙，中英文混着来，例子多到像不要钱，搞项目写论文直接开挂。 上课自由度：高得离谱，但你要是不认真听，简直对不起这位神仙老师，错过等于错过一个亿！ 考核标准：出勤，小组合作写课程论文，oral presentation, video presentation（顺便白嫖了Latex, markdown和语料库）。课轻松得像散步，干货却堆成山，随便听听都能涨姿势，给分高到飞起（我认识的基本都85-90+），还追着你补交作业，天地良心啊。 授课质量：高高高高高！老师人好到爆，用心到能记住全班名字，本身强得离谱，口语丝滑，讲得清晰生动，好玩的活动一个接一个，锻炼演讲写作，还能认识一堆不同学院的同学，深度交流合作不是梦。可惜小学期只有一个月，短得像泡面，要是平时上就好了。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。