非官方网站,与上海交通大学及其任何部门无隶属、授权或合作关系。

上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

英语读写(1)

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-FL1302-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:外国语学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

有关部门尚未取得足够考核条款。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:3位

赖良涛、林玉珍、甄凤超

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 10 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 10

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 10份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=10

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

小组Project:10份回执中有1份提及

随堂测验:10份回执中有1份提及

点名:10份回执中有1份提及

仅代表学生经历,不代表官方规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2024年秋季学期 · 林玉珍

历史匿名回执 ·

课程内容:英语读写教材,对,就那本书,别问,问就是它。 上课自由度:高到你可以灵魂出窍,老师不管你在座位上修炼还是在云端神游。 考核标准:课堂quiz+pre+大英期末,三件套凑齐,一个都别想跑。 授课质量:老师人好到你想给她发锦旗,给分好到你想当场磕一个,但这课的内容吧,宛如初中英语课穿越过来再就业,就那种

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2024年秋季学期 · 林玉珍

历史匿名回执 ·

课程内容:外院自编阅读教材第一册,老师撞见课文里的词汇、句子可能会开始自由飞翔,比如-itude结尾的词、英语里那些法语来的词,整体算是能听出点乐子 上课自由度:坐前排和靠走廊等于把自己挂上靶子,随时被抽起来答题;别的位置,请尽情躺平 考核标准:40%平时+30%大英期末(应该只看阅读和写作部分)+30%随堂期末考 平时分里有2次有范围的词汇quiz,quiz一讲评完班里能吵成莱市场,老师在软磨硬泡之下可能还会再补不少答案(人真的很kind 平时有三四次作业,老师都会认真批改评价,分数也都长得挺体面 有group pre,还要求在别的同学pre时记笔记并提问题/做评价,pre完老师真的会捧场和提问 最后平时分感觉大家都是被捞得差不多的,毕竟大英期末才是真·拉分凶手 授课质量:高,老师英语水平是真的在线,备课也备得很足(有时候一跑题就跑到十万里外,补充一大堆,但anyway,教材里的东西听不听好像确实makes no difference),就这门课的设置有时让人感觉学到的东西像碎钻或者干脆就学不到,最后成绩还是有点拼手气,至少大英期末是这样

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2023年秋季学期 · 林玉珍

历史匿名回执 ·

考核标准:期末考 pre 小组作业。 授课质量:老师特别好,有耐心,推荐推荐推荐——重要的事情不像按键次数,但尾音已经被我说到烧了三条命。 课程内容:文章分析。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2022年秋季学期 · 赖良涛

历史匿名回执 ·

课程内容:课本文章+补充课文+写作分析,这套组合拳打下来,知识它不进脑子啊,它进的是格式化硬盘。 上课自由度:一般,翻译成人话就是——你人得到,魂可以飘一会儿,但飘不远。 考核标准:平时听写+期末课堂测+统一考试阅读写作部分,主打一个细水长流地折磨,给你安排得明明白白。 授课质量:还可以,赖老师线下形态比线上形态可爱一百倍,怀疑网线会吸走他的萌点。主要业务是精读课文,逐段讲解,逐段,像拆快递一样一段一段拆给你看。会一直持续点人回答问题,所以不是很自由,属于课堂版鱿鱼游戏——但问题一般就是解释词义或者分析修辞手法之类的,答不出来完全没问题,答不出来你就站着,知识会自己尴尬。会有每个人都需要完成的小pre,课文很需要预习,且默写背单词会让人略微抓狂,抓狂程度约等于宿舍断网前一分钟。平时认真记录课文生词比较关键,最终成绩想要漂亮的话统一考试更关键——这就像减肥,日常努力是基础,但称体重那天才是真正决定生死的时刻。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2021年秋季学期 · 甄凤超

历史匿名回执 ·

课程内容:扒课文,抠单词词组,再甩几个课文理解问题让你现场表演哑口无言 上课自由度:高到离谱(就算被点名答成车祸现场也没人拿你怎么样) 考核标准:自选主题做个pre,出勤,participation(这块基本等于白送满分的香火钱)+作文(作业或者课堂作文,课堂作文写完可能直接进黑洞有去无回,但一般15分能给到14)+小测(15%,单词、变形、paraphrase之类的,一共三次,得拿命复习,会有点难度,但期末打分的时候老师可能会捞捞,别慌)+期末(感觉就是个pro max版小测,题型会提前告知,老师上课拆句子的时候记得动笔,好好复习难度不大)+期末cee的读写部分 授课质量:老师很nice,给分也宽容得像散财童子,课上可能会被绕到怀疑人生(xswl),总体来说挺不错的

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据