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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

英语语言学概论

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-FL1304-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:外国语学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

有关部门尚未取得足够考核条款。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:3位

汪玉霞、王品、吴芙芸

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 8 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 8

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 8份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=8

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

随堂测验:8份回执中有2份提及

点名:8份回执中有3份提及

小组Project:8份回执中有2份提及

展示 / 辩论:8份回执中有1份提及

仅代表学生经历,不代表官方规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2025年秋季学期 · 吴芙芸

历史匿名回执 ·

课程内容:ppt内容占大头,偶尔掺几句生活里的小知识,颗粒度倒还挺有趣。 上课自由度:相当自由。从不点名,但诡异的是基本没人翘课。你上课爱干啥干啥,老师完全像摆烂摊位的佛系摊主。 考核标准:小测、期中考、期末考,三件套。期末考期中考都在上课讲过的东西海洋里游,ppt上没讲到但被拎出来考的,一定在课上提过。所以只要求认真听课问题不大。小测那更是白送温暖,简单得像开卷考小学数学。 授课质量:非常高。老师博学得像个行走百科,问问题也耐得住性子,人又nice。是好课。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2024年秋季学期 · 吴芙芸

历史匿名回执 ·

课程内容:语义学、句法学、语音学 上课自由度:不点名,但大家基本都自觉到场,靠的是自觉到离谱 考核标准:小测+期中+期末 授课质量:基本就是对着PPT念经,偶尔撒几句生活例子当调味料助助兴。但小测和考试难度实在离谱,跟平时学的东西完全是两条平行线!你把PPT和教材翻穿也考不好。练习题?发善意卡了吗?没有,所有作业都是放你自己看教材,一种荒野求生养蛊的美与自由。而且从我们这届开始不再是保送生了,老师你真的觉得对普通高考生来说,课程难度不是直接拉满吗?

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2024年秋季学期 · 吴芙芸

历史匿名回执 ·

课程内容:introduction(designed features of language)+morphology+syntax+semantics+phonetics+phonology,主题多得像自助小菜,都是浅尝辄止,课程内容和最后考核都不会很深(但也不代表你就能考好) 上课自由度:老师希望全员抬头听,但到底几个人做到了,不好说 考核标准:20%平时(最后就是三次quiz一次10分)+40%期中+40%期末 忠告:平时quiz要好好做,最后一次quiz总共4道题,最后应该都按2.5分一道算,一道题的权重要比期末考一分还金贵......真的不会捞满...... 期中难度适中,但主观题简答题批得可能比较严(或者说相当严?),期末客观题难度稍有增加。 授课质量:认真听才也许能捞出点有用的东西,有些内容听了、问了还是相当的vague(也许这就是语言学),但真的很容易睡到昏古七(看ppt就行,ppt外的有可能考教材,但0个人会看教材)。老师人很好,课间课后问问题都会耐心答,发邮件问也会回,考前会在canvas讨论贴收集问题来回答。平时课业压力不大,没作业,就是需要每隔几周复习一下准备quiz或考试。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2024年秋季学期 · 吴芙芸

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课程内容: 上课自由度:还行 考核标准:平时20%+期中40%+期末40% 授课质量:极低,上这样的课真的毫无灵魂。老师也没啥情绪波动,就照着ppt念,感觉所有知识都是那个……硬塞的,平时从来没布置过练习题的作业,上完一节课学会内容为0,这课真的是谁上谁知道。不过会有Q&A session也能给老师发邮件问问题——虽然说到底,上课不如自学啃教科书: )

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2022年秋季学期 · 王品

历史匿名回执 ·

课程内容:语言学的基本知识+多门语言的特点,等于把你扔进巴别塔施工现场,还是不带安全帽那种 上课自由度:中等,不上不下,卡在"能翘但不敢翘"的量子叠加态 考核标准:正常,正常到像食堂阿姨手不抖一样让人感动 授课质量:高!王品老师的语言学知识储备超级丰富,感觉没有什么语言是他不会的,本课最令人震撼的环节是每一组做完一种语言的pre后老师的语言展示——那场面就像你刚掏出一个小水枪,对面直接开出了航空母舰战斗群。课本内容本身并没有很高难度,但许多概念的专有名词记忆是一个挑战,概念之间的辨析与理解是重点考察内容,背名词背到怀疑自己是不是也需要被收进语料库。老师很随和,但上课如果不听讲靠考前女娲补天有点容易出事,自己学很难辨析清楚相似的概念——那些概念长得比你家族群里的亲戚还像,光靠突击根本认不全谁是谁。会有小组的pre大作业,好好查资料做的话还是比较容易完成的。期末考平时认真听认真复习完全可以高分。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据