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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-FL1329-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：外国语学院
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师：1位
童剑平
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。共 2 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 2
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 2份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。历史匿名回执 ·
课程内容：英语精读教材里挑三篇文章，外加成功英语写作。 上课自由度：高到离谱，老师在讲台上自己讲自己的，学生在底下爱干嘛干嘛。 考核标准：平时作业那些练习加几篇作文，再来个期中期末统考。 授课质量：就一般般吧。一方面一节课能扯好多跟课堂八竿子打不着的东西，另一方面你上课干啥都行，布置的词汇语法练习基本不查，也没给大家加什么额外负担，这点其实挺好。 老师本人很优雅随和，心善。我分数不高纯属自己期末考得太烂，是老师把我捞过来的，谢了。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
感觉不错的，属于是那种不惊艳但也不翻车的存在，就像食堂里的大众菜，稳。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。