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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-FL1339-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：外国语学院
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师：1位
丁红卫
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。共 3 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 3
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 3份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。随堂测验：3份回执中有1份提及
仅代表学生经历，不代表官方规定。历史匿名回执 ·
课程内容：字面意思，语音与言语科学，懂的都懂。上课自由度：能翘到几乎像人没选这门课一样自由。考核标准：平时课前小测，可用AI护体；期中作业一次，得用praat软件把音频当橡皮泥捏；期末考选择从给定的150道题里随机抽20道，论述从大约给定的25道里出10道——听着像抽卡，其实抽到哪张你心里也没底。授课质量：还行……吧。老师爱点前排同学站起来回答，中英文夹杂轰炸，我一个雅思听力满分的人都听得像在破译加密电台，ppt全英文，靠AI翻译续命 explica 会稳一点。老师研究是真有水平。想选的慎重。——求点赞，感谢🙇
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：语音学 上课自由度：一般，人得在场，会点人起来回答问题，课后有随堂测。但你要是不听讲老师也不会特别管你。 考核标准：跟下面那位朋友一条心 授课质量：一般。老师水平绝对在线，只是学生能力和热情都太抠门了，我确实相当抱歉。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
期末要先把25个大题和150个选择题囫囵塞进脑壳里，这难道不叫人类声带构造异常？我体内的每一个细胞都在排队辞职，有点想吐了属于是。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。