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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

大学英语(2)

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-FL2201-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:外国语学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

有关部门尚未取得足够考核条款。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:37位

丁兴华、方青、冯金金、黄爱军、纪小凌……

展开37位关联教师收起

丁兴华、方青、冯金金、黄爱军、纪小凌、江妍、李秉怡、李侠、刘瑾、陆元雯、毛悦勤、荣毅成、桑园、沈亚丽、苏坤、隋莉、田艳、汪开虎、王栋、王海燕、王华、王倩、王宇、王哲希、韦瑶瑜、魏先军、吴颉、徐俪珑、杨翕然、叶菊仙、易新、张娣、张荔、张雪珍、赵学延、周岸勤、左克文

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 423 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 423

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 423份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=423

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

随堂测验:423份回执中有143份提及

点名:423份回执中有56份提及

展示 / 辩论:423份回执中有10份提及

小组Project:423份回执中有27份提及

论文 / 报告:423份回执中有2份提及

每周作业:423份回执中有2份提及

仅代表学生经历,不代表官方规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2026年春季学期 · 江妍

历史匿名回执 ·

大二下补档 谁都知道交大的英语难度对大部分人来说就是地狱开局(说的就是新生视角,从高考英语140+一脚踹进大学英语变成一盆浆糊),所以虽然本人大英成绩不太能见人,可我还是觉得江妍老师值得一个夯,人温柔,专业功力也在线,大一小登们无脑冲就完事了。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2025年秋季学期 · 叶菊仙

历史匿名回执 ·

课程内容: 课本,纯讲课本,主打一个字:本。 上课自由度: 挺低的,时不时把你点上去演讲,先抓volunteer,没人举手就亲自摇号,随机空投,防不胜防。 考核标准: 平时、口试、机考、期末。 授课质量: 高,老师给分很不错,我口语的时候紧张到嘴里像堵了团棉花一个字都蹦不出来,老师照样给分很友好,属于是慈母手中分。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2025年秋季学期 · 张娣

历史匿名回执 ·

课程内容:大英二,中西文化视听说,新视野读写2 上课自由度:低,每节课要签到 考核标准:口语15 quiz 25 平时20 期末40 授课质量:高,很温柔的老师,感觉比较年轻,似乎是新老师,非常宽容,也不会点名让人回答问题,也没有什么随机提问,只有主动举手的才被cue,上课也还行,时不时来点有趣的小互动,课间还随机刷新美剧,被种草了不少剧哈哈哈,讲得也很好,给分不错吧,扣了几分但也正常,上课会随机掉落小零食,似乎帮捞了点分?分数正好卡在线上反正,不错的老师。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2025年秋季学期 · 张娣

历史匿名回执 ·

捞,好老师,两个字加三个字如同高考作文结尾的中心思想,简洁但有力量。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2025年秋季学期 · 张雪珍

历史匿名回执 ·

课程内容:课文,听力,会带一点口语和作文,标准套餐该有的都有 上课自由度:高,基本不管干什么,没签到,课上会提问,被提问到回答不出也没关系,不签到还能提问属于自助式点名,令人感激 考核标准:40期末,20小测,15口语模式跟四级差不多,海报5,作业10,出勤课堂表现10,这密密麻麻加起来像双十一满减规则但好歹是能算明白的 授课质量:英语课应该都差不多吧( 会划一些小测重点,也会复习作文。感觉小测期末都捞过,口语什么的也都给得很高,选就对了。看这个'感觉捞过','什么的也都给得很高',整套流程就差把'放心来'三个字刻在成绩单上了。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据