非官方网站,与上海交通大学及其任何部门无隶属、授权或合作关系。

上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

大学英语(2)

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-FL2201-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:外国语学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

有关部门尚未取得足够考核条款。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:37位

丁兴华、方青、冯金金、黄爱军、纪小凌……

展开37位关联教师收起

丁兴华、方青、冯金金、黄爱军、纪小凌、江妍、李秉怡、李侠、刘瑾、陆元雯、毛悦勤、荣毅成、桑园、沈亚丽、苏坤、隋莉、田艳、汪开虎、王栋、王海燕、王华、王倩、王宇、王哲希、韦瑶瑜、魏先军、吴颉、徐俪珑、杨翕然、叶菊仙、易新、张娣、张荔、张雪珍、赵学延、周岸勤、左克文

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 423 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 423

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 423份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=423

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

随堂测验:423份回执中有143份提及

点名:423份回执中有56份提及

展示 / 辩论:423份回执中有10份提及

小组Project:423份回执中有27份提及

论文 / 报告:423份回执中有2份提及

每周作业:423份回执中有2份提及

仅代表学生经历,不代表官方规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2025年秋季学期 · 叶菊仙

历史匿名回执 ·

课程内容:交大自己编的视听说教材,配新视野读写教程,主打一个自产自销 上课自由度:低,小班制,想翘课?门都没有,跑了和尚跑不了庙,你的脸老师都认识 考核标准:20%小测+40%期末+25%平时+15%口试,每一项都在你的人生里准时打卡 授课质量:比较高,第一节课那个opsp,堪称技能白送,真金白银的好用 叶老师,本人在此五体投地跪下了😭😭这捞人捞得简直是海底捞月式的救援😭😭我本来心里已经默认自己七十出头安置了(期末考完人直接裂开+小测裸考+平时连个手都没举过),结果分数下来我人给愣住了,一个我做梦都不敢想的高位,还是在我平时几乎是零举手贡献的前提下,平时分还能往接近满分怼,另外老师人真的好,同学答不上来她只会温柔加点油从不给脸色,课下追着问问题她也热心一对一开解,叶女神永世在我头上发光

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2025年秋季学期 · 王哲希

历史匿名回执 ·

课程内容: 上课自由度:较低,不可逃,但是课上可以干别的事情(但小班教学会有可能抽人提问)。人不能走,灵魂自由飞;可惜小班像盲盒,抽到你就地索命。 考核标准:口语 15 ;英语海报 5;线上作业加出勤 20;quiz 20;期末40。各项白纸黑字摆这,血条怎么掉心里有数。 授课质量:无质量。唯一有用的就是课上练一下dictation(就当提前为quiz准备一下了),别的完全不用听。有时会因为你是英二无意中PUA一下,但有时又似乎是高估了大英二的实力来提问或者要求。经典是“课下不要问我问题”,说是“课上一起解决效率更高”。我们班上难有课上回答,但有一次听到了积极回答非常高兴?()主打一个能用的零件就一个dictation,剩下的发言属于系统提示音,"课下别问"这句台词我怀疑刻在讲台背面了。 口语15分偷瞄见最低打了10分,别的打分还算正常,但是鼠鼠79平时分被卡绩,就卡在那一口仙气的线上。(啊啊啊为什么一定要扣掉那一分啊o(╥﹏╥)o)偷瞄到口语地板是10分,本人79成绩被按在门槛上摩擦,少这一分是故意的还是不小心的o(╥﹏╥)o

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2025年秋季学期 · 赵学延

历史匿名回执 ·

课程内容: 1. 中西文化英语视听说教程 2. 新视野大学英语读写教程 上课自由度:一般。英语课的上课自由,大概就跟食堂饭点不排队一样——理论上存在,实际上别想。我上课偷偷刷手机,老师也没管(也可能看见了只是懒得理我)。不点名,但会随机抽人回答问题(答不上来也不扣你什么),所以旷课这条路还是别走了。 考核标准: 平时分 10% 作业 10%(平台上做了就算,做成一坨也无所谓) 海报展示 5%(形式随你放飞,同学互评+老师评分) Quiz 20%(大英二统一套餐,考的就是上课讲过的课文原文,机考) 口语考试 15%(两人一组,十分钟准备十分钟开考,念一段课文+回答一个问题+两人围绕一个主题唠,老师人挺好,会反复跟你确认有没有听懂问题) 期末考试 40%(难度高,别问,问就是渡劫) 授课质量:不错。老师是真心想给你塞一套方法论,但英语这东西,终究是师傅领进门、修行全在你自己。 最后老师应该捞了一把(不然分数不会这么好看),反正挺开心的。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2025年秋季学期 · 张娣

历史匿名回执 ·

课程内容:两本英语教材 上课自由度:高,但课前有签到 考核标准:20 quiz 15口语 25平时 40期末 quiz和口语需要平时准备,平时分基本都是过程评价,做了基本上就满分,期末各凭本事 授课质量:张老师我不允许任何人忤逆你😡,我不允许任何人妨碍你👊,不允许任何人压抑你✊,不允许任何人限制你👋,不允许任何人教训你😡,不允许任何人呵斥你👊,不准任何人贬低你👋,不准任何人批判你😡,不准任何人抵触你👊,不准任何人遗忘你✊,不允许任何人怠慢你👊,不允许任何人不尊重你😡,不准任何人苛责你👊,不允许任何人疏忽你👋,不允许任何人遗忘你💪,不允许任何人薄待你😡!!! 很难找到这么体贴学生的老师,给分很好,上课温柔,作业没有严苛规矩,但是想拿高分还是得私下积累,英语还是要自己下功夫,课上学的肯定不够。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2025年秋季学期 · 赵学延

历史匿名回执 ·

课程内容:1. 中西文化英语视听说教程,一半课上带着做,一半留成作业,主打一个"课上一半、课下一半,中间那半靠自己悟" 2. 新视野大学英语读写教程,课上会讲课文,讲得那叫一个按部就班。 上课自由度:较高。没有签到,没有固定座位,属于放养式管理;但开始几节课点人回答问题的频率较高,之后还好,而且问题也比较简单,就是念一下单词、帮你纠正发音之类,相当于花式点名但没杀伤力。 考核标准:课堂参与和表现 10%,作业 10%(只要在平台上做了就行,不管做怎么样,做完即正义);全球胜任力海报展示 5%(形式自由,同学互评+老师评分);一次Quiz 20%(大英二统一的,内容是上课讲过的课文原文,小测前突击复习即可,属于临时抱佛脚友好型);口语考试 15%(两人一组,十分钟准备十分钟考试,念一段课文+回答一个问题+两人围绕一个主题交流,老师很好,会反复确认你是否听懂问题);期末考试 40%(难度高,靠自己力,翻译一下就是:自求多福)。 授课质量:一般,除了强调听力提高用缩写做笔记以外,没有学到很有用的知识,属于"笔记速记术入门班"。但给分确实好,她来给分的几乎给满了,堪称分数界的散财童子。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据