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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

综合英语(3)

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-FL2333-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:外国语学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

有关部门尚未取得足够考核条款。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:2位

丁瑶、王哲希

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 5 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 5

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 5份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=5

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

展示 / 辩论:5份回执中有1份提及

仅代表学生经历,不代表官方规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2026年春季学期 · 王哲希

历史匿名回执 ·

这位老师跟我见过的曹七巧一个样,仿佛人生唯一的任务就是把没得到的那口气,全方位无死角地往学生脑袋上撒。我在底下坐着,总感觉自己交的作业只是一张写满了'怨'字的卡纸。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2026年春季学期 · 王哲希

历史匿名回执 ·

上课自由度:0,每次都要签到,堪称签到界的KPI狂魔。 首先,她是一个超级喜欢阴阳怪气的人。每节课啥也没干,先来一套阴阳怪气连招,跟课前热身似的。 其次,上课质量极其糟糕,导致下面没人听。有一节课她破防了,信誓旦旦说“以后想来就来,不想来就不来,我不签到了”。一开始确实没签到了,结果上上周突然又开始签到,这操作简直阴得没边,逆天到我都想给她颁发一个“回旋镖终身成就奖”。 考核标准:pre,quiz,口语,期末。这个pre尤其逆天,她会在pre上刁难你,PPT字多了要嘲讽,pre的同学没脱稿直接没分,主打一个用pre来搞心态。 授课质量:极低,在这样的课上你别指望能提升英语水平,不倒退都烧高香了。简直是我从小到大上过最糟糕的英语课。上课思维混乱,不知所云,我建议她把阴阳怪气学生的精力花在提升课堂质量上。总结下来就俩字:快跑,快跑,快跑! 我从如此糟糕的课上得到的英语水平提升,不如我阅读一篇英文期刊,甚至不如去上数字电子技术课程。 更新:她本人发话:pre只要不符合要求(脱稿、全员参加)直接0分。当别的老师都在给学生减轻负担的时候,只有她疯狂压力学生,你就知道1.0的评分对她来说还是太高了。 如果一个老师的严厉是建立在她教学水平高超的基础上的,那我举双手赞成并且会充满尊敬;但她的严苛,是建立在一个极其低质量的教学上的。那么我可以下结论:交大不能失去王哲希,就像美国不能失去勃列日涅夫。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2025年秋季学期 · 王哲希

历史匿名回执 ·

课程内容:乱成一锅粥,想到哪讲到哪,两节课的时间连视听教材一个 section 都磨不完,进度拖得像蜗牛蜗牛再蜗牛,剩下的连读写教程都算上(读写教程她压根不讲)全扔给你当作业自学,量还多到离谱,单一个单元就甩出 8 个长篇听力(基本每个至少 35 分钟),5 个讨论(类似作文)。群里问她问题,回得跟雾里看花似的,甚至看都不看,毫无作用 上课自由度:低 考核标准: 授课质量:极差

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2022年秋季学期 · 王哲希

历史匿名回执 ·

课程内容:就讲了两三篇课文,每篇抠细节抠到毛孔里,课前让你查词查到词典冒烟。上课基本学不到东西。还放恐怖悬疑片让我们赏析做presentation,光看就已经魂飞魄散了好吧!建议还被骂我们差。。 上课自由度:没有,等于零,每次上课都要回答问题,每个问题都打分,有的问题非常不友好,追着你一直问,就很奇葩,脾气也不好,经常阴阳怪气,用阴间话讽刺你。这是来折磨学生的吧哈哈!完全没有回答的欲望 考核标准:平时分三部分,期末也考得细,反正很难拿分。之前有个改写直接引语的小作业,助教也没仔细看,我们都不知道怎么改,这位老师给我们完成作业的时间也很短,提前也没通知过助教答疑时间只有2天,没等问完就截止了。结果大家交的作业各有各的毛病,还被骂了。。那你倒是教教我们该怎么改呗 授课质量:大家千万别选这个老师,有同学中期退课了,以前必修课也没发生过这种情况

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2022年秋季学期 · 王哲希

历史匿名回执 ·

课程内容:三篇文章没讲完(一学期没讲完,一篇都没走出新手村) 上课自由度:低。上课抽问(逼问,像审讯室走流程 考核标准:真的一点不捞,平时30分,期末70分,扣分狠,分数像被榨汁机榨过 授课质量:课文内容扣得很细,作业也很奇葩,还有感觉老师人不太友好

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据