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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-FL3406-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：外国语学院
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师：4位
黄建香、李思齐、于杨、张烨萌
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。共 2 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 2
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 2份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。随堂测验：2份回执中有2份提及
点名：2份回执中有1份提及
仅代表学生经历，不代表官方规定。历史匿名回执 ·
课程内容：标日初下册32-48课，会拓展讲很多词汇，略微压缩了讲语法的时间（隔壁班级不讲单词），主打一边撒词汇一边赶语法进度。 上课自由度：比较高，会点名回答问题，答不出来就会温柔地拍一拍你，像闹钟一样提醒你该起床了。 考核标准：30平时（往常都会给满，今年分数还没出）70考试，平时分堪称批发白送。 授课质量：较高。老师比较年轻，来到交大大概才两三年。对语法的讲解可能没有于老师班级透彻清晰，但是事少，于老师班还要pre和小测，我们什么都没有（空空如也的快乐谁懂）。 并且也会积极回答同学们的问题，辅修同学花的时间一般都不多，老师也都能理解。会给予很多帮助。 下课也会放日剧和综艺切片，都爱看，等于给学习掺了点薯片。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
老师特别好！！！社恐人以为语言课是刑场，结果发现它居然是安全屋，它真的存在啊…… 课程内容：标日下册从精读（2）上到的地方开始上完，这学期是32-48，一个字不多一个字不少，主打一个接力棒式推进。 上课自由度：这学期线下课的人太少了，少到什么程度呢，回答问题轮到的频率比较高，本社恐被迫营业的次数直线上升，但发现回答不出问题老师不生气还特别耐心讲解之后，我仿佛看见了救世主本人，甚至靠被点名硬生生掌握了不少语法。虽然有时候老师连讲一串日语我还是听不懂，属于是耳朵在听天书，脑子在重启…… 考核标准：平时会有小测，画的东西和期末考的相关，测不出来也没关系，如果大家分数都低老师说会取消。本来日语精读的老师给分就很宽松，所以应该问题不大。这学期生病/因为做实验请假的同学的人次不少，老师都同意的，这波属于是请假界的绿色通道。 授课质量：非常高，于老师人特别好也特别耐心，哪怕是最基础的词形变换也愿意每次有同学回答不出来就讲一下，知识点也讲得很清楚。课间会看一些日综、动漫或者日剧切片之类、或者其他b站上的日语视频。有时候也会唠唠嗑，属于是知识投喂加精神按摩双管齐下。 只能说本大三人在专业课受的伤全靠日语课治愈……如果能活过考试周的话再来补充一些。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。