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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

法国电影艺术

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-FL3807P-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:巴黎卓越工程师学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

有关部门尚未取得足够考核条款。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:5位

Adeline AMAT、Audrey Marie Christiane HOARAU、Fredy TABOURIN、Justine Francoise DOS SANTOS LEAL、Pierre MARTIN

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 3 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 3

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 3份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=3

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

小组Project:3份回执中有1份提及

仅代表学生经历,不代表官方规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2025年春季学期 · Adeline AMAT

历史匿名回执 ·

课程内容: 法国电影相关文化介绍,主题如“女性导演”“多元性”“镜头、剪辑”,课上基本就是看视频回答问题,主打一个影视城半日游。 上课自由度: 比较高,偶尔可能需要看视频回答一点问题,但是gpt或者油管双语字幕可以轻松解决,科技改变摸鱼。 考核标准: 平常需要写一些digipad思考题(gpt),课上会给时间,“不希望占用我们课后时间”。 期末大作业是设计课程相关quiz和录一段几分钟的电影赏析,不算很麻烦。 给分很高,请假也比较好说话。 授课质量: 这种课就别管质量了,要啥自行车。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2023年春季学期 · Pierre MARTIN

历史匿名回执 ·

课程内容:观看各种关于法国电影的剪辑视频,就像在电影院里刷短视频,只不过全是法国味。 上课自由度:低,会有各种各样的视频/文档看完了要提问,就像每一集都有随堂测验,防不胜防。 考核标准:作业量太大,剪视频耗费的时间太多,剪到手指抽筋,仿佛在给视频平台做免费劳工。 授课质量:还可以,但工作量实在不合理,有同学提出建议也没有要改的意思,建议避雷,就像天气预报说小雨,结果下的是刀子。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2023年春季学期 · Pierre MARTIN

历史匿名回执 ·

课程内容:依托屎。你以为是看电影?实际上是看一些高贵的法国人在电影行业的失败尝试片段。整天放一个5-6分钟的视频,一个法国人讲的飞快,没有上文没有下文,前言不搭后语,画质音质极差。然后写一个四五百字的digipad,纯纯的折磨。这就像被要求用泡面的调料包做米其林测评,材料几乎为零,产出要求却爆表。 上课自由度:完全没有。要求所有人带好耳机然后看这些答辩一样的视频,尊贵的老师拿着pad在教室里走来走去。看完答辩视频之后还要小组分享.......最恶心的是每周的digipad。等于把你按在椅子上,公开处刑还要小组互评难受程度。 考核标准:你以为每周写digipad就完了吗?每周一个的digipad和课堂表现,出勤加在一起才20% 然后到期末还要自己剪辑配音一个法国电影赏析视频,从他上课传授的重要分析技巧来进行分析。你以为这就完了吗?还要出一份30分的问答题........这样的workload是一门2学分的选修课哦!家人们谁懂啊,谁选谁sb,期末这门课花的时间比任何一门理科还多得多哦。这哪里是选修课,这是诈骗型健身私教,表面2学分,实际上练到你散架。 最后一节课舔着个脸说来征集大家的意见,然后大家说啥就跨个批脸,纯纯小仙男一枚嗷。相当于差评问卷写着写着,对方脸直接变成防盗门。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据