文学阅读与写作实验课堂

历史匿名回执 · 2026/07/09

课程内容：妈妈！ 上课自由度：妈妈！！ 考核标准：妈妈！！！ 授课质量：妈妈！！！！ lz期末稀烂得一塌糊涂，只有74.5分，苏妈妈愣是把我从河底捞到89.5 …… 主要还是你要老坐前排、跟老师混个大熟脸，那连小测验都会偷偷提示你做错了（） 人美心善，无敌好妈妈！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

历史匿名回执 · 2026/07/08

课程内容：研读Mental Adventure, The Lowest Animal, Thoughts in Westminster Abbey, Narcissus; or Self-love四篇文章——是的四篇，不是四十篇，先把心率降下来。 上课自由度：会点到，但课上基本不管你干什么（楼主总是课上玩手机点外卖sry）——点名是有的，但你肉身到场之后，灵魂去哪、外卖点到哪，属于你的自由；楼主本人就是课堂上点外卖玩手机的惯犯，先自首为敬。 考核标准：虽然查过一次听力，但感觉平时分基本都给的比较高，老师也不会卡绩。期末小测是四篇课文选词填空，个人觉得准备量真心还好，学英语不背单词不可能啊，虽然这些单词确实偏难一点，但考前AI自己喂个两套卷子出来+考场上根据词义和记忆填空，很快就能写完至少90%以上，再加上最后有答了就给的送分题。嗯前面有的楼说复习难度太大的，至少这门课平时作业可以说是没有吧，以及这毕竟是一门"英语"课吧，想要不背单词不动脑子的小测也不存在吧。当然，这门课的考核方式也存在改进的地方。——翻译成人话：平时分属于撒钱式发放，绩点没被卡脖子。期末就是四篇课文选词填空，准备量真不算离谱，毕竟英语课不背单词，就像火锅店不给你锅底，这不叫为难这叫物理定律。词确实偏难一点，但考前拿AI自己喂两套卷子，考场上靠着词义和记忆往里填，嗖嗖写完至少90%以上，末尾还有答了就给的送分题在等你捡。前面有楼喊复习难度炸裂的，我只想说：这课平时作业约等于不存在，而且人家毕竟挂着"英语"两个字，你指望一个不背单词不动脑的小测，那不如直接期待食堂阿姨手不抖。当然，考核方式也不是没有值得回炉重造的地方。 授课质量：可以看出老师对这几篇文章确实是有自己的研究和感悟的，不过语速比较快但信息量较低，经常车轱辘话来回说，以及老师的英语口语发音比较……不过确实也能学到真东西，比如老师在讲Mental Adventure的时候专门讲了"the"的用法和在文章中起到的作用，这个点我相信大部分同学都只是一知半解，一方面传统应试教育除了在一些特定词组中强调要有/没有the之外，基本不会提到这个词，另一方面确实如老师所说，中文里是不存在"the"这个词对应过来的翻译的（a/an是"一个"，this是"这个"，that是"那个"，the=？）不过老师确实有一些发言像崇尚"英语"而贬损"中文"，但个人认为其主要的目的在于强调"英语语言的形式严谨性和逻辑性，中文语言的概念性与描述性"，至于对这种观点怎么看待，大家就仁者见仁智者见智吧，至少楼主觉得确实有些道理在。总之听这门课确实有点想大儒辩经哈哈，不过楼主是文科生已经习惯了毕竟很多文科学科都是大儒辩经。最后，老师给分很好，如果好好准备了期末，基本是大捞特捞。这好像是今年第一年开的课？也希望之后能越来越好吧——能看出老师对这几篇是真有自己研究、真有自己的感悟的；但语速像1.5倍速，信息密度又像开了省流模式，车轱辘话来回打磨，加上英语口语发音比较……（此处留白，留给大家的耳朵自行体会）。不过真东西是真能捞到：讲Mental Adventure时老师专门拆了"the"的用法和它在文章里起的作用，这玩意大部分同学都是半懂不懂游走在懂与懵之间，一来传统应试教育除了在几个固定词组里念叨有the没the，基本不提它，二来正如老师所说，中文里压根没有一个词能跟"the"严丝合缝对译——a/an是"一个"，this是"这个"，that是"那个"，the=？？？这题超纲了属于是。当然老师也有些发言听着像在崇"英"抑"中"，不过个人理解他真正想强调的是英语语言的形式严谨性和逻辑性、中文语言的概念性与描述性，这观点怎么消化，仁者见仁智者见智，至少楼主觉得有点道理在。总之听这课有种大儒辩经的既视感，但楼主是文科生，早就免疫了，毕竟文科学科很多不就是大儒辩经嘛，听着听着就习惯了。最后，老师给分很好，期末好好准备了基本就是大捞特捞、捞到你怀疑人生。这好像还是今年第一年开的课？也希望之后能越来越好吧。

历史匿名回执 · 2026/07/08

课程内容：四篇文章硬啃，啃到你词性都开始怀疑人生。 上课自由度：中等。每节课课前点名一次，点完你就算是台上跳科目三老师也不带眨眼的。 考核标准：40%平时分+40%期末+20%小quiz，三块蛋糕切得清清楚楚。 授课质量：老师主打一个逐字逐句拆解四篇长文，像拿放大镜给文章做核酸，顺便抛出一些自己的独特观点。最后一节课小quiz，题库是四篇文章截片段挖空填词，外带写几句感想——听着人畜无害，实则笑里藏刀。本人因为没怎么准备这场小quiz（平时上课也忙着摸鱼修仙），最后成绩不太理想，但有一说一，这锅得自己背：但凡认认真真把文章读熟甚至只求眼熟，这小quiz的分应该还是挺好薅的。每周另有两篇可选听力练习，平时基本没别的作业打扰。 总结：想躺平、又觉得凭自己英语水平可以考前一夜速通四篇文章的，冲苏老师就完了；但要是我这种又不花时间、又不想花时间去备考的选手，请自觉做好接受一个比较低分数的心理建设，别到时哇哇叫。

历史匿名回执 · 2026/07/08

事少分多，全场没有那种像鬼打墙一样烦人的pre；平时作业和期中小测都挺轻松（对比一下大英三那足足二十篇并不短的课文的剂量就知道嘛……大英四的四篇课文已经可以说是慈悲为怀了，至少备考的战线不至于从海岸线拉到天边）。而且期末是按在地上狠狠捞你！ 只不过上课基本就是反复念那么几篇文章，听久了多少有点像单曲循环洗脑loop，可能略微无聊😂。

历史匿名回执 · 2026/07/07

小测背了好几天，考得还是一塌糊涂，感动到谢谢老师伸出圆梦的小手给捞到14分