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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

英汉口译

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-FL4207-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:外国语学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

有关部门尚未取得足够考核条款。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:2位

夏玉蓉、张菁

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 20 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 20

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 20份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=20

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

小组Project:20份回执中有3份提及

点名:20份回执中有5份提及

随堂测验:20份回执中有5份提及

展示 / 辩论:20份回执中有1份提及

仅代表学生经历,不代表官方规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2026年春季学期 · 张菁

历史匿名回执 ·

## 课程内容: 上课地点在东中院机房,教材?不存在的。少量靠老师自制讲义或阅读材料续命。主武器是PPT加电脑上机操作,内容涵盖口译基本常识、基本技巧、经济政治旅游演讲等各专题的情景口译,还有小组口译训练。总之就是一整个口译大礼包往你脸上糊。 --- ## 上课自由度: 请假缺勤会酌情扣平时分。课中大多数时候自由得像放了风的犯人,老师不会下场巡查,点名考勤?不存在的,这课主打一个自觉。 --- ## 考核标准: 平时成绩40%+期中考试20%+期末考试40% ### 平时成绩: 缺勤酌情扣分(大概是1分?),除此之外没有任何幺蛾子要求,简直佛系到发光。 ### 期中考试: 第15周和第16周的上课时间,分别去教室进行口试和笔试。考试题型和要求第一节课就告诉你了,属于开卷打明牌。难度都不大,评判标准不严,分数友好型考核,简直是来送温暖的。 ### 期末考试: 全校统一的英语水平测试,这个无需赘述,懂的都懂,命运大转盘。 --- ## 授课质量: 张菁老师和夏玉蓉老师一样,都是专业的口译工作者,专业水平和素养?毋庸置疑,铁打的。上课一口流利的口语让人听起来感觉像是耳朵在做SPA。同时张老师人也很好,性格温柔得能化雪,对同学们的任何表现都会毫不吝啬地给予热情赞赏,夸得你怀疑自己是不是悄悄进化了。 不过有一说一,本学期这门课实际进行的内容,可能跟大多数人第一印象中的"英汉口译"稍微有点偏差,课堂上教的是偏重职业化口译工作者的场景与知识,而不是简单的情景对话翻译。所以实用性和趣味性,个人感觉会相对差一些,像是点了一份麻辣烫结果端上来一锅养生汤。 --- ## 一些建议: 1. 第一节课的座位本学期内固定不变,相邻2*2范围内的3个或4个同学会在之后的一些课堂活动中成为组员。所以第一节课选座位的时候可以稍微注意一下,这一屁股坐下去,坐的可能是你未来的战友或者猪队友。 2. 作为唯二"无教材"的个性化英语课,《英汉口译》和《英语口语》一样,课后几乎没有任何作业,课上任务量和节奏也都很轻松。比起某些英语课强调背诵、记忆或默写,这两门口语课更注重体验与感受。所以课堂重在参与,多说多练确实能很大程度提升口语表达和英语听力。但包括EPT和四六级在内的应试,还是得自己多刷题背单词,别指望课堂给你包办婚姻。 --- ## 给分: 平时分和期中考试分数评判都很松,张老师会尽量采用对大家分数友好的给分方式,考前略加准备就好,无须担心。至于EPT,今年又进行了新的改革,近年来难度已经在逐年下降,备考四六级的过程中顺便做几套样题和练习题,放平心态即可。主打一个躺平也不会太难看。 --- ## 总结: 无论你是第几学期获得了个性化英语选课资格,如果你没抢到胡文杰老师的《英语口语》或者方青老师的《跨文化交际》这种热门课,那么《英汉口译》也会是非常不错的选择,属于备胎里的优等生,备选里的白月光。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2026年春季学期 · 张菁

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和其他大英四的课比,这门课workload小到像来蹭空调的,基本没有强制课后作业;老师每节课后会发点补充听力材料或者要课前预习的东西,但亲测不做也没事,也不用canvas提交。除了要准备一次课堂现场的口译(任务量也不大),最后一周按老师给的现成词条准备听写,就没什么别的“强制”任务了。不过,要是把老师课后额外作业做了,可能对提升水平有点帮助。 上课固定座位,课堂互动和小组讨论不少,有时要录音,但其他时间总体自由度较高——只要你坐得足够远,老师根本看不到你在干嘛,可以狠狠摸鱼。课堂有些练习不跟着练也没事,但跟着练可能对期末口试更得心应手一点。 期末除了ept,还有15周的口试和16周的笔试。口试是机试(进教室要上交电子产品),一段视译一段听译,视译有一分钟准备时间,听译片段大约1分钟,只听一遍,听完给几秒反应时间立刻输出,比起课堂上的练习片段还算友好。笔试有词条听写(中翻英和英翻中各10个),段落翻译(英翻中和中翻英各一段),还有听力部分,包括表格填空、根据中文翻译写出对应听力中的英文原句两部分,规定时间内可以拉进度条反复听。笔试要写好多好多字非常辛苦,注意把握时间。 但是不得不说老师给分非常一般,跟上学期我其他大英四的老师相比,平时成绩(注意是平时成绩,不是期末专项小测成绩,小测和ept笔者得分还算不错)有非常大差距,猜测是学校对分数有要求,但扣得这么狠还是让人不大舒服。(每节课都去了还举手回答过不少次问题,给到这个平时分我不太能接受) 总体来说,老师是一个温柔善良的好人,而且非常专业。虽然上完一学期你离成为一个较为成熟的interpreter还有不小差距,这门课对你的听力水平会有较大帮助,可能有助于一些英语考试相关部分的得分。但如果你想冲刺高分,慎选。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2026年春季学期 · 夏玉蓉

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课程内容:英汉口译,上课基本是四段式流水线:听新闻,翻译,精美小文章,放松 上课自由度:高,没有签到,不过不来应该是损失 考核标准:20%笔译小测+15%口试+25%平时分+40%期末 授课质量:极高,老师是专业的口译者,小技巧掉一地跟开盲盒似的,上课和作业也很轻松,还夹带美剧和小视频这种放松环节,属于是挖到宝藏老师了,选到就是赚到 顺带说一句,交大ept还是太超模了

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2026年春季学期 · 夏玉蓉

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课程内容: 新闻听力直接给你上强度,英转汉现场嘴里开盲盒,还有个神秘放松环节XD 顺手还塞了些奇奇怪怪的好东西,比如发音速成邪修大法,亲测有效(赞) 上课自由度: 好像偶尔会抽人回答问题,但未必体现在最终分数上,不过讲真,这种课你舍得翘?为什么要翘这么好的课啊TT 考核标准: 期中20%+平时40%+期末40%,老师给分还是挺友善的! 授课质量: 高!老师水平是真的高,人超级温柔,课堂氛围好,内容也有意思。 还会传授一些个人觉得挺有用的英语学习方法欸* 希望未来能真把其中一部分练上身^ ^

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2026年春季学期 · 张菁

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**课程内容** 口译方法+笔记技巧,口译、视译练习,一套组合拳把你从"呃……那个……"打到能开口 **上课自由度** 高,课上有练习,但是貌似可以摸鱼——就是那种台上练口译、台下练隐身术的自由 **考核标准** 15周口试(机考,视译和口译),16周笔试(词条听写、听辨和笔译) 老师会整理听写范围,两次考试的难度都比平时的练习低——相当于平时扛沙袋,考试发气球 **授课质量** 高,老师会从零开始教笔记技巧,课上和课后作业也有很多口译和视译练习——零基础也能把你盘活 绝大部分课后作业是optional的,不会检查——发到手软,查到手懒,做不做全看你和良心谁先上线

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据