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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-FOST3503-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：待核对
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师：1位
陆维盈
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。共 1 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 1
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 1份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。实验报告：1份回执中有1份提及
论文 / 报告：1份回执中有1份提及
仅代表学生经历，不代表官方规定。历史匿名回执 ·
课程内容：免费发实验书，编得还算像模像样，但实验量？那不是量大，那是量大到能把人腌入味儿，属实管饱到吐。 上课自由度：非常高，老师人也很好，但任务量重得像搬砖，基本从头做到尾，下午三点多才能走是标配。。。不过课下写报告的功夫倒没花多少，我觉得也还行。 考核标准：平时50%，报告50%，实验报告内容量小到感人，可能就写过5次报告？剩下全填个问卷，很nice。给分慷慨。 授课质量：老师很专业，不过还是希望学弟学妹们一直去反映，把实验内容砍一砍吧，这也太多了，多到实验书都想自己报警。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。