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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-FT023-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：人文学院
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师：1位
王宇平
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。共 3 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 3
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 3份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。论文 / 报告：3份回执中有2份提及
小组Project：3份回执中有2份提及
点名：3份回执中有1份提及
仅代表学生经历，不代表官方规定。历史匿名回执 ·
课程内容： 从文化、艺术、审美这几个维度把电影掰开揉碎给你看。基本上每几节课换一个主题，电影片段跟不要钱似的往里塞。 上课自由度： 高，高到你可以在底下干任何事。但有签到，课前、课间、课后三个时间段任选，主打一个灵活上班打卡。 考核标准： 期末：大论文（通选课老传统了，几个主题里挑一个）。 讲课质量： 挺好的，平时讲一堆电影相关的知识，中间还穿插着放电影片段。我觉得收获蛮大的，课堂上看电影也跟放假一样放松。对电影艺术有兴趣的可以冲，单纯想来水学分的也能冲，不过听老师讲的那些也蛮有意思，推荐。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：内容有趣（我个人比较喜欢），感觉像学术影迷派对。可以看电影，并且是真的给你放片环节，不是纯ppt屠龙术。上课自由度：自由度高，空气都更流通一点。考核标准：小组pre & 大作业，协作与个人双线出击。教师：老师也很好说话，讲理且通融。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：香港电影的艺术手法研究,19年修的,当时全在校区上课,现在好像一半的课在香港上 上课自由度：很自由不点名，点名器怕是要吃灰 考核标准：小组pre30% +个人期末论文70% 讲课质量：还算口齿清晰,对香港电影发掘比较到位,偏理论，理论味儿比较冲.
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。