历史匿名回执 ·
课程内容：东京审判这块给你盘得明明白白，细到仿佛自己也坐在旁听席上。 上课自由度：疫情线上，那自由度直接拉满，人不用到教室，灵魂也能挂着。 考核标准：论文。 授课质量：很好，还会请相关人士来做讲座。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。东京审判
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-HI054-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：人文学院
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
历史关联教师：2位
向隆万、赵玉蕙
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。修读回执
共 6 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 6
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 6份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
修读回执摘要 · 样本数 n=6
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。论文 / 报告：6份回执中有5份提及
仅代表学生经历，不代表官方规定。历史未绑定回执
历史匿名回执 ·
课程内容：从各个维度给你把东京审判的全过程扒了个底朝天，顺手还把南京审判和东南亚那一片的审判当配菜端上来了。老师备课属于是把课件盘出包浆的水平，课堂流畅得像开了二倍速但不卡带，能听到一堆你中学课本里压根翻不到的历史边角料。而且向老师本人就是东京审判里中国检察官向哲浚的儿子，好多历史是从他的记忆里直接空投出来的，那种"亲眼见过"的质感，比二手转述带劲多了。 上课自由度：疫情那阵儿网课，管？管什么管，能把摄像头打开都算给面子了。 考核标准：结课交一篇长论文，我写的时候态度拉满，格式也按标准来的，最后给分挺不错的。 授课质量：很高
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：东京审判前后经过，情节比悬疑剧还查得到案底 上课自由度：较高（疫情网课，不建议参考，那车况跟现在路况不是一个版本的事故） 考核标准：一篇论文，就这一篇，单刀赴会 授课质量：较高
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：东京审判具体历史过程。上课自由度：高。考核标准：一篇小小的论文，小到可以塞进时间缝隙。授课质量：高。一位老师是中国检察官的儿子，可以说是最大化地接触真相了。当然要水也很轻松，其实这门课从开课到结课只要花半小时写好作业就能获得一个不错的成绩了，性价比堪比白嫖。是一门质量很高，然后多少学分干多少事的好课。欢迎来选。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：东京审判的具体过程，向教授是当年中国检察官的儿子，有一种直面历史的感觉，像历史突然凑到你耳边说话。上课自由度：高，不提问。考核标准：一篇论文，给分还行。授课质量：高。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。