非官方网站，与上海交通大学及其任何部门无隶属、授权或合作关系。
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-HI075-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：人文学院
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师：1位
朱兴和
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。共 3 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 3
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 3份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。历史匿名回执 ·
课程内容：上课开局先来个“你问我答”，每人必须交一次提问KPI，但自由度离谱到像在自助餐里夹空气，问啥都行，涉政言论bushi，不过别专门把老师往火坑里推。正片就是各朝代名篇诗词大赏。 上课自由度：高到像进了无人监考的梦境，基本全程老师单口输出。 考核标准：期中期末各一篇2000字读书笔记，各占50分。 讲课质量：挺高，老师挺和善的（真的超级温柔，浑身上下透着一股现代文人的风骨），愿意听能捞到不少干货，不愿意听也完全可以当背景音，水得很丝滑。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
疫情学期上的课，整体内容故事性较强，听感像在听说书，没有太大的听课压力。作业是两篇书评，写起来也还比较愉快，像是在论坛发两篇长帖。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
这课是疫情背景学期里开局上了前四周线下混脸，之后全都切上了线。班上布景规模很小，拼起来只有九个人，当年前四周地面教室那会儿甚至人跟人贴脸到可以随时插一句嘴。每节课都会捞一位清末到民国的点亮人物出来，捋他的人生态与诗词轨，疫情学期在宿舍连线，体感很适合当评书听，故事占主屏，总体体验还不赖。两篇大作业各是两座考勤墙，其中期中2k期末3k，形状都要求是书评。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。