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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

蔬菜学

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-HORT3410-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:待核对

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

有关部门尚未取得足够考核条款。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:2位

牛庆良、章竞瑾

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 5 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 5

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 5份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=5

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

开卷考试:5份回执中有2份提及

随堂测验:5份回执中有2份提及

论文 / 报告:5份回执中有2份提及

闭卷考试:5份回执中有2份提及

小组Project:5份回执中有1份提及

仅代表学生经历,不代表官方规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2026年春季学期 · 牛庆良

历史匿名回执 ·

课程内容:没听 上课自由度:早八和早十给课按白天军训安排,每节课几乎都纸质签到,地方还只有十来二十个人,想逃课差不多相当于在电梯里放个哑屁,藏成分分钟社死。 考核标准:两个开卷、能把电子设备摸出来嗨的小测 + 一个小作业(15min,动动浏览器就能搜完) + 一个大作业(2h就能让AI给它干完) 授课质量:没听 我作交叉学生登场,平时全程瞄准两条底线:课不缺、作业不漏交(且几乎都是蹲下来水完的),这辈子没在本课程的课上听过一句讲课,老师也从不对学生发表掐问你脸红的动作,最后出分居然意外地不刀,狠推一处供众生跃入。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2025年春季学期 · 章竞瑾

历史匿名回执 ·

课程内容:蔬菜分类、环境、源库流理论、产量生产这些花活儿。 上课自由度:每节课手动勾名字签到打卡,除此以外你就是躺地上做瑜伽他也不抬眼。 考核标准:签到+canvas讨论+大作业(两篇论文从老师给的题目里选,总共5000字)。 授课质量:老师挺专业,而且因为来上课的多是原电院的人,会顺手夹带一些农业自动化的干货,感兴趣可以选一选。这学期主要是因为牛老师生病换成了章老师,后面什么走向不太清楚,反正负担比你想的要多。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2024年春季学期 · 牛庆良

历史匿名回执 ·

课程内容:蔬菜那点事儿,去了一次蔬菜基地,算是把“田园牧歌”体验卡刷了 上课自由度:极高,属于是选修课里的空气人模式,老师第一节课直接明牌——来不来随你,主打一个佛系开局;后来教务一查出勤率太低,才开始签到营业,然而教室里依旧人烟稀少得像被放鸽子的相亲现场 考核标准:平时10%+作业10%+期中20%+期末60% 授课质量:课是一节没听,体感还行,我纯纯是当交叉课程拿来划水的,老师人很好,他也门儿清我们只是来混学分的,期中几道题直接掏出手机一查一写就交差了,那节没来的课后面补交都能过;期末让设计一个蔬菜园,我随手糊弄了一下,老师给分很高,就是签到这块扣得比较严,不过也就那10分而已;要是想水交叉课程学分的,强烈建议冲,唯一劝退点是早八,所以人少得跟凌晨的食堂一样(●__●);老师说了他之后不想开课了,不知道后面还开不开了。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2022年春季学期 · 牛庆良

历史匿名回执 ·

课程内容:蔬菜那点事儿,宇宙菜篮子工程入门 上课自由度:高到你在后排开黑都没人管 考核标准:平时10+作业30+闭卷考试60 讲课质量:高,一位和蔼的老头,专业水准直接拉满,讲台上的活字典,你在底下干嘛他都不带瞅一眼的,期末虽说闭卷但难度约等于白给,当交叉课混个学分跑路,这波不亏

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2022年春季学期 · 牛庆良

历史匿名回执 ·

课程内容:先讲一大堆蔬菜学总论,从蔬菜本身到种植栽培之类,前半段像给蔬菜建户口;后半部分具体讲几种蔬菜的栽培,开始逐菜深挖。 上课自由度:高。线下部分有时拿张表格让大家自己打钩,线上后没签过到,主打一个放飞。 考核标准:1次小测,一次调研报告(小组),一次蔬菜种植基地设计及pre(小组),期末考试(50%)。总的来说事情不多,属于看着项目挺花,实际没被压着跑。 期末全是简答题和论述题,感觉跟上课讲的联系不太紧密,ppt有个印象就行不用把上课讲的都背下来。这次期末闭卷,或许以后会开卷,未来形态暂时未知。 讲课质量:我是作为交叉选的,听起来挺有趣的,完全是通识课的感觉。想水交叉的学分很可以考虑,想卷高分的话不确定,想当菜园大亨的可以冲。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据