历史匿名回执 ·
# 交叉强推，无考试 课程内容：草坪质量、交播那一挂，后面我基本没咋听。高尔夫球场讲得比较多 上课自由度：高，扫码签到，可以不来 考核标准：四次作业，第四次作业是一场课堂pre 授课质量：我听都没咋听，不太好评价。不过老师人不错，上课很喜欢讲段子。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。草坪学
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-HORT3426-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：待核对
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
历史关联教师：1位
王兆龙
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。修读回执
共 3 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 3
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 3份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
修读回执摘要 · 样本数 n=3
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。历史未绑定回执
历史匿名回执 ·
课程内容：怎么挑草、怎么养草，高尔夫球场、足球场那一挂的都包进来 上课自由度：有纸质签到表打个勾，但不计分，老师压根不管你 考核标准：四次小作业，每次25% 授课质量：老师是草坪界的扫地僧，一身实战经验，讲得很好。有时候还真拎草种进教室，或者带学生出去散步认草。 农生课水交叉真香
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：讲高尔夫球场和足球场草坪那点事儿，顺带还有些草种信息。 上课自由度：老师都佛了，相当自由 考核标准：三次作业，没有期末考试（因为线上，线上估计还加个实地调研草坪）。作业基本就是课上讲过、PPT上也躺着的那些东西。 授课质量：还好。植科的同学请参考植物学时的质量自行对照。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。