非官方网站,与上海交通大学及其任何部门无隶属、授权或合作关系。

上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

工程经济学(A类)

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-IE3204-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:机械与动力工程学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

有关部门尚未取得足够考核条款。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

周晓军

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 11 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 11

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 11份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=11

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

开卷考试:11份回执中有2份提及

点名:11份回执中有5份提及

闭卷考试:11份回执中有1份提及

小组Project:11份回执中有3份提及

仅代表学生经历,不代表官方规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2026年春季学期 · 周晓军

历史匿名回执 ·

课程内容:PPT内容走一遍。 上课自由度:每节课纸质签到,但课上干啥不管——签个到就等于进入看片自由区。 考核标准:平时加大作业加期末,课上回答问题还能加分,给老师留下好印象对平时分应该是有益的。期末不难,属于速通类关卡,还能带cheating paper。 授课质量:可以的,一手是课程内容本身不费脑子,一手是老师会结合实际讲究,所以还算有那么亿点有趣。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2026年春季学期 · 周晓军

历史匿名回执 ·

课程内容:老师的祖传PPT,一代传一代,堪比传家宝 上课自由度:低,每节课线下纸质签到,人不到纸上来 考核标准:70期末+30平时,回答问题加分,期末半开卷 授课质量:老师讲得挺好,每个知识点都现场配真实案例,听着一点压力没有,属于是把干货包了糖衣

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2026年春季学期 · 周晓军

历史匿名回执 ·

课程内容:工程经济学概念、时间价值理论、可行性分析、财务分析、不确定性分析,一整套工程经济大礼包 上课自由度:低,每节课签到,想翘课?签个到先 考核标准:70期末+30平时,考试是半开卷很简单,有一次大作业,上课回答问题会加平时分(其实给得很宽松,宽松到像是在发救济粮) 授课质量:老师自己的讲课水平没话说,课上会举许多现实的例子跟讲故事一样,但受限于这门课本身的实用性,很多内容考完就忘记了,大概就是考完即忘、忘完即考的循环

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2025年春季学期 · 周晓军

历史匿名回执 ·

课上不定时随机点名,人来了就行不用听脑子可以搁家里,期末冲刺一把速度飞快。看在给分挺大方的份上给个三分。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2025年春季学期 · 周晓军

历史匿名回执 ·

课程内容:工程经济学,老登亲自操刀的ppt,原汤化原食。 上课自由度:纸质签到,人到了就基本放养,跟打卡上班一样。 考核标准:平时作业+pre+期末,三件套齐活。 授课质量:讲得还行,至少能听。 但是,成绩完全由他调是真的恶心,还故意卡绩,属于是把自己当鲶鱼精了。平时没怎么缺席,作业pre都按时交,最后一看平时成绩只有80,而且明显是卡绩的——这不叫评分,这叫精准削苹果皮。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据