感知工程导论 · 修读回执档案

### 课程内容： 三位大佬轮流上台，一人几个课时，把感知学院、感知与导航所往你脸上呼，顺便播报一下所谓培养方案。 **还不错的点**：教你按国标写学术作文，教你翻近年优质博士论文的文献综述来一键速通一个方向，教你用交大图书馆的学术资源搞检索，中间讲的故事还挺下饭； **不是很喜欢的点**：上面这些密度低得像我减肥后的头发，更多时候像即兴开麦闲聊，反复输出感知好感知妙、大国工匠总工程师之类的精神按摩。 ### 上课自由度： 冷不丁签到，别做梦说润就润。 ### 考核标准： 虽然声称签到20%大作业80%，结果最后给分明细里只写了个大作业100%，今年的内容如下（查重想压到3%是真的要命...）： > 任选一题作答。字数不少于2000（不包括标点符号）。 > >（注意：可以引用参考文献，参考文献的标注按照国标 GB/T7713.2-2022 “学术论文编写规则” 执行； 除掉引用的参考文献部分，**查重率不大于3%**；提交作业时，需将查重报告附后。 推荐“知网”的查重平台。） > >1）谈谈你认为的“感知工程专业”的课程设置逻辑；除已经设置的课程外，你认为还有无需要增设的课程并说明理由。 > >2）自选一个同时具有“感“和”知“功能的仪器/装置，说明它的功能和主要的技术性能指标。分析说明它的设计中，需要用到哪些专业课程知识。 > >作业提交要求： > >作业及查重报告（可以是截图）做在一个文件中。（作业批改只提取评阅一个文件。） >提交的为文件为 word 文档，或者pdf文档。 >提交的文本应当有恰当的排版格式，可参考正式出版科技刊物的论文格式。 ### 授课质量： 有点用（就是介绍了一些感知方向和实验室，但篇幅少得像泡面的肉粒），但不多，这门课本身貌似是为了让大家爱上感知、然后留在感知好好奋斗，可内容密度不大，干货稀薄，更像老师在即兴输出。我非常理解韩老师等老师们的苦心，但三个暑假都塞必修课，确实不太利于同学们自主发展...

课程内容：三位老师轮流对着麦克风输出空气 上课自由度：薛定谔的签到，第一位老师你爱学不学人不签到，第二位专挑冷门时间点卯还突击问你上一位同学刚说啥（？），第三位直接按名单让全班轮流发言，大点名实锤……总之课可以不听，人大概率得到 考核标准：20平时分、80论文，论文要2000字+查重报告，但给分高得离谱，勉强先原谅一会儿它的金，加两星 授课质量：基本没往心里进，不过好歹把感知工程的前景和培养计划顺带介绍了一圈，有点像招生宣讲课，实在不好评价

课程内容：三位老师组队开黑，一个负责把培养计划掰开揉碎念给你听，一个负责把前沿课题端上来（自动驾驶这种东西），还有一个负责讲感知系统——但说实话我有点忘了，总之就是科普引论那挂的，没什么特别硬核具体的干货。 上课自由度：高，高到像放养的鸽子，只不过有一位老师每次都签到，稳定得像闹钟。 考核标准：签到平时分＋一篇感知系统调研（最后一节课老师亲口说3次签到1次就给满） 授课质量：和预期差不多吧，毕竟是夏季学期，老师没往死里逼你，都很善解人意得像度假村的客服，给分也都挺高的。

课程内容：智能感知的专业导论，说白了就是水得上头，听课价值约等于白看两小时 上课自由度：韩韬老师不点名，文玉梅老师签到+按名单点人回答问题，郁文贤老师签到 考核标准：签到20，大作业80 授课质量：基本没怎么听过课，内容确实水。今年顺序是韩韬->文玉梅->郁文贤，能去就去，防止被突击 给这门课打分真没劲，毕竟是必修，你也没得挑）

*** **前排提醒：楼主是其他专业拿来水交叉模块学分的** *** 课程内容：讲感知工程专业从盘古开天到今天的应用之类，听君一席导论，胜读零本书，突出一个大水漫灌 上课自由度：中，有随机纸质签到，但管你干啥呢（就他那内容，想管也无从下手），出勤率也是一路自由落体 考核标准：20%签到 80%1500字小论文（二选一，一是对感知工程专业的理解，二是介绍感知工程的应用），要求查重率低于3% 授课质量：对外专业来说水得跟免费白开水一样，主要是论文查重卡这么死，水1学分感觉像花全价买了瓶矿泉水 韩韬老师是感知工程学院院长，但他好像觉得自己讲的课干货满满而且好像真有听众在线，还有那种莫名其妙的强行互动 文玉梅老师是主要负责这门课的老师，不过也没端出什么有营养的菜 郁文贤老师会讲一些知名毕业生的故事~比如mhy的大伟哥~，这个倒还算有点意思的 ***

别管怎样，你这烟雾弹算什么勾八 第一节课还说不签到，第三节课就掏出纸质签名，还盯着学生一个个签（防代签防一签多人） 等结课成绩出了再来追评

课程内容：史 上课自由度：低。小学期这门课人少得跟电梯里唯一一块口香糖似的，缺一个人简直像夜明珠掉珠宝匣——藏不住，而且上课不停轮着喊每个人发言回答问题，只要手往手机电脑上够，就会被老师友好点亮。 考核标准： 1.意义是个谜。 2.老老实实满足查重和aigc报告要求了分数依然惨兮兮，直接把学积分拖着往下蹦了好多，我寻思这不是一门导论课吗，整这出未不犯规吗。 3.而且一份偏社科不是偏理工的小论文，居然给我要10%以下aigc率，我一路狂降狂降，真心降不下去。 4.查一次aigc率二十几块钱自掏腰包，这合理吗。 授课质量：史 感觉老师对这门课的定位是一团糊，不知道自己在教什么在干什么，也格外会为难同学，整个暑假肠子悔青的一件事情就是把课退不出去。还有最后跑一趟参观实验室，文老师人压根儿没到场，也没有跟实验室的同学打过招呼说会有人来看，我们一群到点儿的傻子只能自己摸过去找人，老师也根本联系不上，最后几个硕博学长疯狂攒人头临时抓两个人给我们讲解，就这样被草草收了个尸。

课程内容： 感知工程导论 上课自由度： 高，高到自由女神像都想点赞 考核标准： 小论文一篇 授课质量： （课号ISE开头的第一门课，看这门课还秃着没人点评，我才冒泡来写的o(╥﹏╥)o，别骂我水到太平洋）emmm，我大部分都翘了，老师全程扯些无聊玩意，扯得人灵魂都快出窍，唯独最后几节课大牛郁文贤教授分享的东西非常深刻，好到跟前半段不像同一门课的好。

课程内容：轮流吹水，没听困。 上课自由度：还行吧。韩老师真的好呀，还给我们点奶茶。文老师哼，一分是下限。 考核标准：20平时➕80论文 授课质量：轮流吹水，外加一个一个回答问题。