基础日语(上) · 修读回执档案

课程内容：标日初级上册1-12课，五十音要是能看懂，上手那叫一个快，跟开了倍速似的。 上课自由度：中等，基本每节课有点名朗读、两两对话等环节，不过顺序是按照名单来的，到后面其实大概能知道自己啥时候被点到，属于是提前预习自己的社死时刻。有的时候也会默写，但都不计分，纯属心跳体验卡。 考核标准：平时30+期末70。平时：三次小测取其中高的两次，难度不算太大，最大扣分点在于日语中的汉字不会写（飛行機的机、地図的图、渋谷的涩，不看真的不会写啊喂、、、这仨字简直是潜伏在试卷里的刺客）。期末的话比较综合一点，个人感觉上课比较认真听讲的话期末都能取得比较不错的成绩~~ 授课质量：非常高。语法的讲解比较清晰，一些初学者常见的问题都会向大家说明，同学们下课的问题也会解答，属于是把坑提前给你填了。丁老师在驻日福冈大使馆工作了一些年数，也去日本做过访学，对日本当地的风土人情应该是非常了解的，发音也比较地道（感觉能听出一点上海腔，不知道猜得对不对哈哈哈🤣）。上课期间老师非常注重口语表达能力，鼓励大家开口，也会通过飞书布置一些不记分的朗读小作业，而且会耐心地听完给每一位同学以语音形式点评，这服务态度堪比语音客服一对一。课间会给大家放一些与课程相关的小视频向大家介绍日本的文化，经常给大家带来日本时事新闻介绍，介绍一些日本社会中日关系的现状，课间直接化身国际新闻小频道。可能是外院书记的原因，在中日交流方面工作比较频繁，丁老师有一次上课还带来了一些日本朋友送的小礼品发给大家,还送过大家熊本熊纪念品什么的，上课上出开盲盒的快乐。总而言之是一位职业素养很高同时又非常亲切的老师，想要入门学习日语的话强推~~（给丁老师打榜🤩🫡）

课程内容：《中日交流标准日本语 初级 上册》1～13课，起手前两周先五十音图开局，后面严格按课本顺序一路推到尾。 上课自由度：这学期线上，没有点名，但课堂上会随机逮人回答、演情景剧、模仿日常对话（超级有趣），被抓到就是小剧场出道。 考核标准：两次小测+一次作业+一次期末考试，也就这四座大山。 讲课质量：老师发音好听到能治愈耳朵、干活非常负责，上课质量很高（行吧本质还是看你能不能抢到这门课）。速度有点快但干货满满到你怀疑背包系带要断，一学期只要上课认真听、课后肯花时间背词扒语法，基础日常交流真的能点满。课上还会顺手投喂日本文化小知识，日本文化爱好者可以直接当场入股。

课程内容：基础五十音+标准日本语初级上册的前半+少量扩展内容（扩展内容不考察）。 上课自由度：一般，会点名叫人朗读、回答问题，属于随机抽取幸运观众。 考核标准：平时（含小测，小测三次取高的两次）30%+期末70%。 授课质量：高。老师讲课非常透彻，课程对零基础小白非常友好。会有考试，需要背单词，记语法点。真正想学日语的再选，没有基础又只是想混学分的不建议选，不然你会体验到什么叫五十音像五十个路人。

课程内容：内容充实到像把一整本初级日语塞进你脑子里，前12课+日本文化补充，课前/课间老师还会放日语歌曲或视频，属于是学习追星两不误。 上课自由度：会抽同学练习句型，两两简单对话，那一刻你的人生就剩下“被点名的恐惧”和“憋不出话的尴尬”。 考核标准：有三次小测，平时（40%）+期末考试（60%），小测三连击，平时分像工资，期末考像年终奖，比例都给你标得明明白白。 授课质量：授课质量高，陈老师很温柔，发音也很标准，温柔到你想主动背单词，标准到你怀疑自己舌头是假的。

课程内容：标日初级的头十二课，基础得跟幼儿园涂色本似的 上课自由度：每节课都点名抽你起来回答问题，节奏得死死咬住老师，一走神就掉队 考核标准：平时+单元测试+期末 授课质量：还行，时不时给放点课程之外的视频，还挺下饭的；不过想拿高分还是得认真听，课后把单词往脑子里刻，毕竟语言类嘛，跪着背也得背

课程内容：新标日语初级前大概十几课，再加上一些课外的日本文化以及日语雅虎网站的共同阅读，体验宛如人间观察动物园，老师很负责 上课自由度：老师上课会提问以保证教学质量，人在课堂，点名在头顶悬着 考核标准：平时的测试+期末考试 授课质量：高

课程内容：标日上，前12课，就这点家底。 上课自由度：低，但不完全低——线上上课，节节课抽问（所有人。一个都跑不掉）。 考核标准：跟楼下那位写的一模一样。因为是线上，所以评分细则一脸问号。百分之七十的期末我考了93分，两次小测第一个我98分，第二个因为我不知道单词听写要写平假名，然后我全部只写了和制日语汉字（但说实话你日语汉字都会写了，平假名也不在话下），所以被扣了很多分，最后大概八十多（已经很低了）。课后我也和老师说明过。 讲课质量：有一说一，老师日语教学的水平可能不高（我个人主观感觉），就是读一下知识点，但说实话日语入门确实也没什么东西好教的，要是提前把五十音背了，一天就能把语法全自学完。虽然感觉老师日语教学水平可能不高，但我觉得老师日语水平还是挺高的：首先老师本身有日本留学经历，然后老师好像原本是中国驻福冈总领事馆的领事，有在日本的工作经历，现在是外院的党委书记，平时感觉学校和日本的各种交流活动也都能看到老师的身影。个人感觉老师日语水平可能接近母语者，只是可能不知道怎么更好地教日语，大概这个意思。总之，日语入门很简单，真要学b站肯定教得比老师好，此处指语法；个人感觉这门课最大的收获在于口语，这是跟着b站学不到的。 然后我个人还是很推荐这门课的。 1）老师水平极高，最重要的是也乐于和学生做朋友，为了发小测试卷还让学生主动加他微信，真的很平易近人，个人感觉跟某些不回微信好友甚至不回消息的老师真没法比。平时有些学习上的问题向他提问也很热心且耐心回答。而且，再怎么说，曾经的大使馆领事、现在的外院党委书记来教日语入门教读五十音，真·的·很·排·面好嘛！ 2）老师上课极其认真负责，是真心在教日语，想让大家能有个好的日语入门，教学过程极其上心，上课都在抽问（说是抽问，其实大多数就是抽我们读），不过老师本身的目的就是想让我们敢开口说日语。 3）老师人很好。第一点，老师很尊重学生、关心学生、理解学生。丁老师是我碰到过已经很关心学生的老师了，平时就算抽问发现你不在，也会主动帮你找台阶下；抽问你不会，也会疯狂暗示你，然后也努力给你找台阶下，总之不会让你落魄，真的很关心人。而且你说你在自习室上课无法开麦或者麦坏了什么的，老师也都理解，完全不会为难你。总之，在这节课上你永远不会难堪。第二点，老师脾气很好，很有耐心。一个学期下来毫无任何情绪波动，感觉老师一整个学期都很元气，就算有时候发现很多人没来上课，内心也很平静。总之老师给人一种极度温文儒雅的感觉，可能是在日本呆久了，很多脾气也和日本人很像（此处的日本人不是指热血高校里的混混那种哈）。 4）课程内容比较丰富，老师上课除了照本宣科以外，也会找一些NHK的视频给我们看，很多日综说实话还挺有意思的，不过日综那种东西dddd，有时候有强烈的沙雕感hhh，可能只有我这种沙雕喜欢看沙雕日综。除此之外老师也会分享一些自己在日本的经历，讲一些关于日本的东西。 5）老师上课会邀请在立命馆大学教中文的日本老师和我们一起聊天，体验感极佳，那位日本的老师人也超级好，很和蔼慈祥，会主动聊天缓解尴尬。后面还有一次是这个立命馆大学的老师带着她的两个学中文的日本学生来和我们交流，感觉也挺有趣的。除此之外老师平时还邀请我们参加中日桥社团的相关活动，里面就有很多不同学校（fdu，ustc以及很多日本的大学）的日本（留）学生，内容的话也是唠嗑，不会日语也没事，他们会散装中文，而且我们学校有大佬会翻译。 6）老师平时会分享很多我们学校关于日本或者和日本交流的海报之类，因为我个人感觉老师平时的事务有一大块就是参与举办学校不同院系和日本的各种交流活动。 7）平日的小细节。疫情刚爆发的时候，有一天好像刮大风，老师在霍体，好像是有个遮阳棚钢架要倒了，倒向学生和医生，然后老师主动冲在前面挡住，据说老师都被吹离地面了还死死抓着钢架，最后大家都安好，但老师被砸伤了。五月底返乡潮的时候，那会儿上课老师主动说，因为学校的大巴都是早上很早开的，他说他一直在学校而且还有私家车，可以早上送我们去霍体，如果大家有需要尽管和他说，不要不好意思。反正这是我唯一一个听到这么说的老师，真的哭死好嘛，就算不好意思找他，但这么一说真的超级暖心的好嘛！ 本人也是对日本风土人情很感兴趣，对日剧日影很喜欢、对日漫番剧比较喜欢才误打误撞报这门课的，感觉体验感也比想象中好得多。 个人也觉得楼下那位说的挺有道理也比较客观合理，老师给平时分确实没有想象中高（但改卷很宽），也有点点遗憾，但是我真的强推这门课，码了一个小时，所有想说的话都在这上面了。写不下了，冲！

课程内容：五十音+标日初级上册前12课，从亚美爹启蒙到你看得懂书名。 上课自由度：高，摸鱼也没太大问题，但是提问会比较频繁，每个人每节课都要被点上一两次，摸鱼的风险就是随时被教练喊起来投篮。 考核标准：平时20+大作业20+口试30+笔试30，口试是两个人一组背诵三篇课文，笔试就是课上基本的词汇和语法的考察。这配比均衡得像双十一优惠券。 讲课质量：从五十音开始讲，适合无基础的同学学习，有一定基础的上着可能比较无聊，老师讲得也挺好。不建议没有基础又只想水学分的同学去选，要想拿高分还是要在课下花一点工夫的。不过这节课最大的难点其实是在于你能不能选上——真正的考核从抢课就开始了。

课程内容：五十音+标准日本语上册12课，标配开局。 上课自由度：每节课轮流回答问题，其余时间可以摸鱼，轮流被点名就是你的“摸鱼闹钟”。 考核标准：平时30，期末70（学期初说出勤5、表现5、两次小测20、期末70，结果因为疫情没执行，计划赶不上变化）。 讲课质量：很好。 期末96，两次小测99和100，结果平时分只有15……就这15，仿佛我努力背单词的时候它偷偷从后门溜走了。于是成绩惨目忍睹…………

课程内容：前十二课，稳扎稳打十二重楼。 上课自由度：低，基本上过一会就要回答问题，属于防走神机制的固件。 考核标准：两次小测+期末，小测是三次中取两次高的，给你开了一点容错的外挂。 授课质量：高，老师很认真负责，认真学能入门，进门之后别急着到走廊狂喜。

课程内容： 上课自由度：高，来去如风 考核标准：不错 授课质量：好