历史匿名回执 ·
课程内容:科学运动+急救+户外知识一锅炖,主打一个既保命又保命。<br/><br/>上课自由度:感觉挺能放的,就是每节课雷打不动签到。早八这时间点真是人类返祖时刻。老师一嗨起来直接拖堂,你的下一节课在门外枯等你。<br/><br/>考核标准:<br/> 1平时及作业 30%:两份文档,个人健康分析及改善计划+运动损伤案例分析,写得像给自己立遗嘱。<br/><br/> 2技能 20%:操作考试,动手别成尸体。①绳结:连接绳结(平结、渔人结、交织结和水结)、固定绳结(8字结、丁香结、半扣结)以及跟身体相连的“布林结”②安全带穿法、D锁+8字环/ATC与主绳相连、CPR手法、复苏体位、8字包扎法。①每种类型各抽一个考+②五抽一,手一抖就是往生难度。有补考,能重测,人生可以重开。还不赖。<br/><br/> 3线上学习 10%:cnmooc八单元测试要做,视频倒是随意看,仿佛老师也懂“收藏等于学会”。<br/><br/> 4期末测试 40%:60道选择判断多选(来源cnmooc和PPT以及一些玄学出处)+户外活动保障计划(计划三天,至少一晚在户外),对户外小白来说这题像是在荒野求生+给定的健康案例分析考题,提前布置,考前自己修炼。<br/><br/>授课质量:本i人还真挺上头,认真听收获直接堆到天花板;老师给人的感觉不赖,经验值满格的那种前辈。<br/><br/>分数还没出,但本人觉得这课根本不是用分数能概括的。第一节课老师好像提过公选课有规定85分以上的百分比,感觉有些人的分数可能就要含恨了。内容和作业量,我给个大胆判断:不小。劝退那些对运动、户外毫无感觉的同志,真感兴趣的,速来。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。