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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-LA004-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：凯原法学院
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师：1位
刘丹
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。共 5 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 5
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 5份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。小组Project：5份回执中有1份提及
开卷考试：5份回执中有2份提及
仅代表学生经历，不代表官方规定。历史匿名回执 ·
课程内容：⚠️警钟长鸣！！不要选！！！！平时分给75分老师你良心不会痛吗？！？比离谱还离谱！上课发言不积极的同学尤其别进来，发言不积极在这里仿佛自带隐身惩罚buff！而且这个老师喜欢偏爱某几个同学，懂得都懂，不懂就当入场券还没够。 上课自由度：线下上课自由度很低，老师经常会提问，把人立在台上晒；线上自由度很高，人就像在一望无际的大草原。 考核标准：平时分50%➕期末小组pre 50%，一半平时分+一半pre，平时分这座山先给你按75%卡下面，心脏不好的站都站不稳。 讲课质量：一般吧，老师的知识很渊博是真，但是不会讲课，不知道如何和学生互动，听感不舒服，像知识倒在杯子里怎么都倒不进嘴。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
考核：期末考试出题有些懒？一句就挤在了卷上一行，后面空一大堆要求你端着回答问题全程拧到写满一整页才像模像样。不是很喜欢这种排版风格, c 授课：一般般偏平平无奇吧。老师待若干同学身上有厚此薄彼优待VIP的特质这事的风声不是说空穴来风,比较在意的慎重一点挑课不要盲目一头扎进去,爱举手常在课堂上展现表达欲望的同学倒是大可以下海不用隔岸观望
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课程内容：国际海洋法，毕竟是法学院的课，法律浓度管够。 上课自由度：高，会点人回答问题，但是答不上来也问题不大，老师好像不会在名单上标记，等于没接住球也没关系。 考核标准：40平时60期末，期末可以用电子设备，三道简答题基本上都是课上讲过的，听课等于提前对答案（的嫌疑）。 讲课质量：高，认真听的话很有思考空间。 个人看来算是质量不错的通选课（可能是分数原因？），但不建议对法学完全没有兴趣的同学选。 和老师多交流一点混个脸熟，期末能拿到不错的分数。
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课程内容：重点在法律，海洋科学可能就是个背景板。 上课自由度：高 考核标准：平时+期末开卷 讲课质量：高 不是相关专业所以几乎没在听，但感觉内容质量应该挺高的，像一部记录片随便打个光都挺好看，会结合时事讲。 上课会叫人回答问题，中期会有一次检查笔记，考试挺水的，开卷指可以用电子产品（我们当时是可以的
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课程内容：海洋法，真·一片汪洋 上课自由度：老师会随机点人回答问题，跟开盲盒似的 考核标准：40%平时60%考试开卷，书翻得动就是胜利 讲课质量：看个人兴趣，本人纯粹为刷学分而来，所以……没啥感觉，别问我
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。