数学实验

历史匿名回执 · 2025/07/01

考核标准：三次大作业，每次30分+10分平时分，格局稳定得像铁三角。 老师讲得很好，能学到很多东西。大作业是挑三次上课内容，完成课后给的任务，任务数量越多分数越高，属于勤劳致富型。最终分数取决于报告的用心程度，建议认真写，写进去的可能是时间，挤出来的是收获。

历史匿名回执 · 2024/09/23

课程内容：《数学实验》，外加几个书上翻不到影子的模型，还有国赛题目来客串 上课自由度：中，签到是要签的，每次课一次，跑得了和尚跑不了签到表 考核标准：10%考勤，3✕30%大作业（3次数学实验报告），剩下那点零头别问我，我也在找 授课质量：高，讲解细得像用MATLAB给你逐行描边，大作业能提升自己使用MATLAB的能力以及对课上模型举一反三的能力，就是一次大作业要的时间还是有点多，至少半天起步，半天只是入场券

历史匿名回执 · 2024/06/12

课程内容：《数学实验》乐经良 第二版，以书中案例为导向，通过案例介绍数学建模竞赛中的题型，主打一个实战演习。 上课自由度：非常高，不出声干什么老师都不管，也不提问同学，想摸鱼可以放心摸，摸到鲨鱼都没人管。 考核标准：三次大作业3*30%+出勤10%，大作业就是选课上讲的案例，做老师布置的实验任务。及时没有学过MATLAB或者LaTeX也可以从0基础开始学。一学期下来我的MATLAB和LaTeX熟练度显著提升。每次大作业的量还是蛮大的，写论文+编程完成大概半天到一天，肝帝狂喜。 授课质量：非常高，老师讲得很生动，也会有结合现实，认真听的话收获很多，属于是听君一席话胜读十年书。

历史匿名回执 · 2023/09/19

课程内容：《数学实验》教材部分例题(前期)+数学建模竞赛例题(后期)，从课本款切换到竞赛皮的行程 上课自由度：签到，管你你坐着算码还是抠手都不理会 考核标准：三个实验报告（每个30%）+平时10%，报告这边更绝，会把选同一题的同窗们拉成一个排行榜排序给分，竞技和评分是同根同源的 讲课质量：高，老师的思路像在脑袋上开孔塞了个灯塔，会给你点有启发性的插线，也会从算法的货架上顺一些额外补充品。不过这路课非常吃MATLAB的底子，上面根本不会细讲，可转头作业后面就要你用了。不会MATLAB的直接当雷区躲开。(有兴趣的还可以练练看VB)

历史匿名回执 · 2023/06/02

课程内容：各种典型数学建模问题大礼包，前期陈贤峰上线教你一些典型模型的建模方法，后面皮玲老师直接掏出三道往年国赛题目，属于是当场给人脑子做开颅手术，醍醐灌顶，想冲数学建模比赛的同学能薅到不少羊毛 上课自由度：每节课都签到，自由度却高得离谱，你干啥都没人管，可能跟老师讲的内容难度有点关系，（我观察了一下，到后面每节课全班好像只有我一个人在听，其他人都在忙自己的事或者摸鱼），但老师还是得完成自己的教学任务，所以要是没人听，老师就像开启单人播客一样快速把这节课念完，但如果你跟老师来点眼神交流或者点头示意，老师可能就像突然连上充电宝，更有动力，也更投入。 考核标准：三次建模小论文各占30%，平时分10% 打分标准：选这道题的人数也会被拿来当参考依据，所以尽量别一头扎进简单题的人堆里，给自己上点强度，多动动脑子。不过给分是真的严格，因为好多大佬确实不是凡人能随便超车的 授课质量：较好，老师主要是顺着ppt的思路把一道建模题从头讲到尾，中间会穿插一些程序演示。 一定要死死摁住自己别走神！！因为一走神直接就跟不上了，不过也有可能你没走神，听着听着照样听不懂（笨人就是这套流程）。 不过还是能学到不少知识的，本人的建模能力也确实涨了一点，因为每次大作业都可能像打一场数模竞赛一样费劲（在不水的前提下）