数学的天空

历史匿名回执 · 2026/09/21

纯的，纯度拉满，纯得我怀疑是不是实验室提纯过的

历史匿名回执 · 2026/08/05

一门说不清葫芦里卖的什么药的课，有pre没有考试，pre一个人九分钟，在通识课里wkld大概算中规中矩，想薅点通识学分的可以冲。 课程内容：没听过 上课自由度：到了就行 考核标准：黑盒 授课质量：没听过

历史匿名回执 · 2026/07/06

老师讲得是真的好，我一听直接年轻了100岁，原地穿越回1926，青春版返场，好评必须安排，五星我分期给👍

历史匿名回执 · 2025/08/01

没卡84我没想到的，那来分享点大作业经验，追求分数的看（分数参考：小组大作业排名5/10，组内评分93） 1.主动当组长，这样组内分数掌握在自己手里，权力不用过期作废。 2.如前人所述，老师的评分占比以及主观评价对分数影响很大，相当于分数有一半在老师手里的遥控器上，所以如果之前的组踩了老师的雷那最好不要再犯一样的错，雷区会连环炸。 3.能全组一起调动起观众的兴趣当然好，但如果组员摆烂至少保证自己的部分观感好点，不要把摆烂的组员排在开头或结尾（每个人都得讲9分钟所以不可能不上），摆烂放第一个容易开场就崩，放最后一个容易结尾拉稀。 4.说是数学课但其实老师评价的大多除了演讲台风就是ppt制作，所以注意全组制作风格要统一不要全ai了事，不然就像把西装和拖鞋混搭走红毯。 5.老师喜欢pre里插入中国故事，如果讲的全是外国人那老师会直接问你为什么不讲中国，比如有一组讲音乐的用的素材都是二次元音乐老师就问怎么没有中国音乐，所以尽量调动你的红色基因，这是评分隐藏快捷键。 6.平时有提问（基本学期内每个人都会抽到一次，除非你是活跃分子），最后两次课有签到，记得到场，还有黎曼ζ函数每个人都要背，逃得过和尚逃不了庙。 7.如果真想看数学科普建议直接看3b1b或者真理元素等，pre的时候还能偷他们一两段动画岂不美哉，现成的视觉弹药库。

历史匿名回执 · 2025/08/01

评价为被3blue1brown薄纱，想听科普这课也没那个味儿，事儿还多，吃力不讨好，纯属买了张前排票看了一场自己困到睡着的电影