历史匿名回执 ·
课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：讲的是一坨，且是让人听完不知道自己嚼了啥的一坨
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。线性代数
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-MATH1205-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：数学科学学院
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
历史关联教师：29位
陈国度、崔振、费佳睿、高云、蒋启芬……
收起
陈国度、崔振、费佳睿、高云、蒋启芬、李友林、刘剑、刘金杰、楼元、麻志浩、马楚雯、马俊、马士召、司梅、苏祥祥、汪彦、王宇光、王增琦、向光辉、肖舒予、徐浩、杨娟、杨媚、杨志国、张华、张晓东、郑骋、周圣高、卓然
修读回执
共 1,145 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 1145
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 1145份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
修读回执摘要 · 样本数 n=1145
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。点名：1145份回执中有235份提及
论文 / 报告：1145份回执中有40份提及
随堂测验：1145份回执中有259份提及
每周作业：1145份回执中有10份提及
展示 / 辩论：1145份回执中有8份提及
开卷考试：1145份回执中有7份提及
实验报告：1145份回执中有1份提及
仅代表学生经历，不代表官方规定。历史未绑定回执
历史匿名回执 ·
课程内容：把书本内容原封不动搬上台，cosplay人形复印机炒板书，说实话你自己啃书也自学得八八九九 上课自由度：高，点名是啥没听说过 考核标准：30%平时+70%期末 还挂了一个大作业，用数学软件去解题，平时作业交给AI去批 授课质量：低，全是复制粘贴，一点自制内容都莫得
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
大二下补档 课堂自由度直接拉满，老师有点人机感，给分就那样，给到人上人。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：线代，字面意义上的线代，别指望它拐弯 上课自由度：高到离谱。课间休息铃一响，你背上包直接人间蒸发，老师都懒得抬眼皮，仿佛你只是个路过的NPC 考核标准：给分确实不错，属于是过程稀碎但结果体面的那种 授课质量：我将用最直白、最不绕弯子的语言告诉你： # 我听不懂 选到麻神的课，就把过程交给网课，把后背交给助教。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：课本本课本，打开书就是全世界 上课自由度：天花板级别，来不来随缘，干啥都随缘，人少到一定程度老师还会开两句玩笑给你捧场 考核标准：平时+大作业+期末+2次小测，平时分直接给你焊死在满格，作业交了就行；小测有的题巨恶心，专考概念，不过是线上，实在没底就让AI来验个货基本没毛病；大作业就是自己写个小论文，可以去传承交大找参考，题目每年就那几个，需要借matlab之類工具完成；期末难度适中，但老师是真·海底捞王啊，我居然能上到这种老师的课，想想就很舒服 授课质量：还可以，但确实算不上夯，线代这玩意还是比较吃个人理解，多看看题目答案养出一种思维方式（这门课跟高中完全是两个物种，有些点甚至不在常识范围内），老师期末会带着突击一些真题，总体上非常推荐老师的课，学生会过得很舒服，认真听也有收获而且给分极友好
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。