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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

微积分与应用

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-MATH1304P-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:巴黎卓越工程师学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

有关部门尚未取得足够考核条款。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:5位

吉宏俊、Celia Alice Gwendoline CARCHEREUX、Hamza BOUKILI、Marc BECKER、Milan PERERA

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 2 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 2

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 2份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=2

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

点名:2份回执中有1份提及

仅代表学生经历,不代表官方规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2026年春季学期 · Celia Alice Gwendoline CARCHEREUX、Hamza BOUKILI、Marc BECKER、吉宏俊

历史匿名回执 ·

twl 课是一句都进不了脑子的,班里同款游魂我赌不止我一个。 课前签到,但你不签老师照样看得出你来没来,签到签的是形式,点的是你的魂。 隔壁班看两眼就想流口水,回头照照自己这学期的运气……这门课我直接转自学赛道了。 考试嘛就那德行,过程分被嘎嘎砍,但要是赶上同行衬托这回事她们会给你赋分一点点(对我没多少,我只进了2分,可档位升了一档,所以姑且算老师们顺手捞了我一把?)

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2026年春季学期 · Celia Alice Gwendoline CARCHEREUX、Hamza BOUKILI、Marc BECKER、吉宏俊

历史匿名回执 ·

本课程分两个老师,一半的人分到Célia。 - 课程内容:每节课都能围观一只<font color=Red>**女巫婆婆**</font>在讲台上走来走去,讲的啥法语全程被耳朵自动拉黑当背景音。 - 上课自由度:低,玩手机或趴桌睡觉=挨点名提醒,会签到,甚至识脸识得神速,认全人之后谁没来自己一眼揪出。 - 考核标准:高,考试要是不按那套又怪又繁琐的要求写,过程分咔嚓咔嚓往下砍。 - 授课质量:低,听课还没有不听来得舒服。板书天书写完就嗖嗖擦掉,你还没整明白它就人走字空。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据