数学分析(荣誉)II

历史匿名回执 · 2026/09/17

课程内容：数学分析(下册)。 上课自由度：高，老师根本不会进行签到，你的出勤记录约等于薛定谔的猫。 考核标准：平时20+期中40+期末40。 授课质量：高高高，家人们闭眼冲好吧！！！质量直接给你干到天线上去！！！

历史匿名回执 · 2026/07/18

课程内容：傅里叶和个别章节直接被踢出群聊，课本其余内容还在群里潜水 上课自由度：高到离谱。老师内心是希望大家来上课的，但签到？不存在的东西，来了是缘分，不来是缘分未到 考核标准：平时 25% 期中 25% 期末 50%，这配比本身就在冲你眨眼。批卷不怎么捞，可是题都原封不动考原题了，这还捞啥，再捞就是往鱼塘里倒开水了（x 授课质量：讲着讲着偶尔给你绕进胡同里，但拐出来之后发现整体质量还是很能打的 翻完前面几位的点评，我一个数学水平约等于路人的选手来补两刀：可能内容确实有点浅，但对大部分将来不打算靠数学吃饭的人来说就是福音，上课那点东西吃透就能换一个不错的分数，各个内容之间也没有啥鸿沟，属于是各过各的，互不打扰

历史匿名回执 · 2026/07/11

课程内容：老师亲自下场手搓板书，证明过程一行行给你盘出来 上课自由度：有签到，人到了就行，你在底下干嘛他不管你 考核标准：期中30期末50平时20 授课质量：说实话真没网上传的那么那么那么离谱…？本人上半学期全程旁听checkin的课，结果期中考寄了，加上大佬安利，下半学期果断切到checkin的课的向老师的课，主打一个两手都抓。个人感觉这俩老师属于各有各的绝活，checkin那边板书加严谨的证明书写，给你留足时间一边消化一边抄笔记，而向老师在结论证明方法、思路历程还有常见题型的总结上，是真的有点东西，而且人也不错，反正我下半学期知识的扎实程度是远远高于上半学期的。老师也会捞人，平时分给得挺大方（当然最好是尽量签上到，周围缺一次的好像不怎么影响，缺太多的我不知道会不会多扣），就是我期末考第一门状态烂穿了直接考砸QAQ这纯我自己的锅。但是两个班老师布置的需要交的作业量差别也是有点大的，平常不想在作业上花太多时间的同学，上向老师的课之前可能得先做好心理建设，感觉一学期下来书上的题差不多快被布置完了。每个人都有自己的适配教学风格啦，选到向老师的课也不用灰心！！！还有如果你打算认真上向老师的课，请记得预习！！！不然你会后悔的！！！

历史匿名回执 · 2026/07/10

课程内容：没听。真·身在教室魂在别处。 上课自由度：极高，人坐那儿就行，元神已出窍。 考核标准：平时作业20%，小测3次30%，期末50% 授课质量：高 妙不可言，妙不可言，啥也没听也能悟，全靠感觉走。

历史匿名回执 · 2026/07/10

课程内容：中册 上课自由度：不定期签到 考核标准：同上 授课质量：一坨，板书像医生开处方，作业多到离谱（四学分的课，作业量能和大物+数据结构+离散数学的作业和掰手腕，这量还用人教？），讲课速度起飞 ### 我想说，上学期上checkin课的同学不是唯一在水深火热里泡澡的，上cxf的同学一样在锅里 另外，我对那种不写板书、直接投屏写好的板书的操作，反对程度对齐激光眼： - 数分这种课，写板书花掉的时间本身就是给脑子缓冲的，一个讲了多年数分的老师估计早就忘了初学者是一张白纸，结果就是大部分人跟不上，进一步导致教室里几乎没人听 - 课上拿一部分时间讲难题没毛病，但每节课花1/4-1/2的时间肝大量作业，等于把正课时间按在地上摩擦，新内容自然又是一路狂飙 - 他那个板书字迹乱得像加密文件，有些字得考古才能认，我就问，不要求你书法十级，但起码得能识别吧 能润就润吧，授课质量极差，作业极多，哪怕最后把我捞到3.7，我都不想给他两颗星