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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

程序设计

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-MATH1803-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:数学科学学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

有关部门尚未取得足够考核条款。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

Samuel Drapeau

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 4 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 4

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 4份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=4

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

小组Project:4份回执中有3份提及

点名:4份回执中有2份提及

仅代表学生经历,不代表官方规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2024年春季学期 · Samuel Drapeau

历史匿名回执 ·

课程内容:python基础语法,微分方程数值解,蒙特卡洛模拟,一点点机器学习和算法 上课自由度:高,从不点名,教室只剩个位数人也毫无波澜 考核标准:每四周一次quiz,听了课自己写着程序的感觉基本都能80以上,最后两次我还有一堆留空的照样90+,占比35% 作业一共4次小组作业,1次个人作业,个人感觉某些题有点牙口硬,但时间给得非常宽裕,所以还顶得住。作业只要认真写,没有大的程序错误和抄袭基本都给满分,占比30% 期末个人做一个project,三道必答题和一道三选一,必答题简简单单,选答题里微分方程那道也简单,后两道我没挑但看着难度更硬。给分还是偏高分的,我基本是给满了。占比35% 授课质量:因为是英文授课,加上老师英文没那么标准,手写体辨识难度堪比上古符文,所以一旦魂飘走就很难重新上车,挺考验自学能力的。但有时候思路跟上了会发现老师其实还行。而且身为数学系学生,python还是很有用的。这门课只要你愿意课上稍微听一听(总能有听懂的),课下老实交作业(其实不太费时,每次作业我估摸画个四到五个小时),最后成绩都挺好看,给分给得很松。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2024年春季学期 · Samuel Drapeau

历史匿名回执 ·

课程内容:python基础语法,外加numpy、pandas、scipy这些库,后面还摸到了机器学习的边。 上课自由度:野生程度极高,签到?不存在的,但突袭quiz倒有。 考核标准:35%quiz+35%小组作业+30%期末大作业。 授课质量:全英文授课本身就已经够抽象了,还非要往狠了讲,让人恍惚是不是走错了电院某门专业课的片场。具体吐槽可以去水源上找找同款评论。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2024年春季学期 · Samuel Drapeau

历史匿名回执 ·

课程内容:python,纯python,别的花活没有。 上课自由度:极高,高到离谱,高到你怀疑自己是不是报了个自习室会员。 考核标准:quiz40% assignments30% project30%,数字摆这儿,谁也别想跑。 授课质量:从八九周开始这个五十多个人的课基本只来不超过十个人了,教室空得能拍《荒野求生》,不过他从不点名签到,课堂极其自由(但有quiz的周一定要去,不然就是自己给自己上强度)。刚开始三周上了基础的python语法,后面就开始上numpy库这些的用法,还上了概率论等,知识跨度属于是从小学奥数一脚踹进大学数学系。感觉samuel英语也不是很标准,反正基本没几个人听得懂他在上什么,也没有给参考网站或者教材,根本不知道咋学,整个一开盲盒式教学,开到啥算啥。 quiz(会提前在群里通知)是他把题目在屏幕上放出来,给所有人20几分钟写,每个人交一张纸上去,仪式感拉满,体验感归零。关键是这个quiz是认真改的,而不是签到性质的,导致有人二三十分,有人九十分一百分,还有人两个人互相抄答案雷同直接被判了及格分的(也可能是零分,不记得了),命运的齿轮就在两张纸之间疯狂碾轧。assignments全都是小组作业,每一次四五个题,小组合作完成统一交上去统一计分,这个也是会认真改的,而且如果小组直接部分题目有雷同就会直接被打成及格分,主打一个连坐制。总之就是上课不知所云以及给分低。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2024年春季学期 · Samuel Drapeau

历史匿名回执 ·

课程内容: Python 上课自由度: 高,高到像在放羊 考核标准: quiz+project 授课质量: quiz真难,上课基本没啥人听,全英文听不懂也跟不上,上这课的都是什么大佬啊 两三次课讲了一堆没学过的概统知识,怎么感觉不应该给大一上这课——我坐在这儿像误入神仙打架现场的凡人

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据