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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-MATH2310P-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：巴黎卓越工程师学院
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师：4位
Alain CHILLES、Benoit DUVOCELLE、Sebastien GODILLON、Valentin VINOLES
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。共 1 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 1
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 1份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。历史匿名回执 ·
40% QCM + 40% Projet +20% 平时分——这权重像三根柱子撑着个天坑，看上去比例和谐，实际是支撑你从上面掉下去。 极其困难的一门课，对应的中文内容貌似是微分几何（数学系纯数学方向的内容）。翻译成人话：你以为是来算算面积的，结果去了发现是在给宇宙写遗书。上课总体比较无趣，好比相声演员念论文。 整个学期共3次QCM，每次10道题，10-15分钟。绝大多数题目是只有Vrai/Faux的判断题。QCM经常出现满分10分，平均分只有5.5的情况（乱选的数学期望也有5）。掷骰子都比听讲座得分稳定，这就是纯数学的二项分布魔术。 上TD像坐牢（题目极其困难且古怪，上课节奏拖沓死板）。有时候一整节课（100分钟）一边学生做，一边老师讲，也只能完成1-2道题目。时间像被黑洞吸了，回头看黑板，发现就进展了不到两题，隔壁犯人都能放风了。 能不选就不选吧。不是你选课，是课选你，选你就是牢底坐穿。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。