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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

常微分方程

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-MATH2501-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:数学科学学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

有关部门尚未取得足够考核条款。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:5位

唐异垒、王晓东、肖冬梅、于江、张祥

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 62 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 62

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 62份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=62

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

随堂测验:62份回执中有8份提及

论文 / 报告:62份回执中有8份提及

小组Project:62份回执中有3份提及

点名:62份回执中有3份提及

展示 / 辩论:62份回执中有2份提及

仅代表学生经历,不代表官方规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2026年春季学期 · 唐异垒

历史匿名回执 ·

课程内容:常微分方程,PPT就是你的《九阴真经》,课本可以直接供起来当传家宝,翻都不用翻 上课自由度:高到离谱,签到?不存在的,老师态度基本是“你来不来我都在这,你干啥我都装没看见” 考核标准:平时成绩(随堂小测+作业)40%+期末考试60% 授课质量:老师讲得那叫一个清楚,定理基本都给你板书一步步推,堪比把饭嚼碎了喂你嘴里,就是后面动力系统那块抽象得像量子力学,没往深了讲。重点知识在作业和复习里都会给你敲黑板。期末题目基本就是作业和例题换了个马甲,计算量有点东西,但老师疑似非常捞,总体值得一听。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2026年春季学期 · 于江、王晓东

历史匿名回执 ·

课程内容: 上课自由度:极高,签到好像不扣分,基本属于人到了就行、灵魂可以请假的级别 考核标准:期末考试计算题非常难,建议做好心理准备,难度约等于老师微笑着递给你一张写着“祝你好运”的纸 授课质量:还不错,讲的挺清楚

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2026年春季学期 · 唐异垒

历史匿名回执 ·

妈—— 期末直接开根号了,分数构成大概是平时加期中占40,期末占60,期中感觉纯吃高数老本也能拿不低,期末我一天速通出来的,你现在信我考了70,还是信我是秦始皇

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2026年春季学期 · 于江、王晓东

历史匿名回执 ·

课程内容:常微分方程标准内容,幂级数方法和边值问题通通没来,101教材不建议上手 上课自由度:高 考核标准:20%平时作业+30%期中考试+50%期末考试 授课质量:较高,几何直观拉满、定理证明往后稍稍,老师经常去医院还硬扛早八的课,确实挺让人动容。总的来说常微分方程本身就是块难啃的骨头,但我还是觉得定理该认真证就得认真证。事实上这大概率是一件地狱难度的事,很多定理的条件迷惑得像谜语人出的。 期末考塞这么多复杂计算题我是真理解不了,评分也比较严格。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2026年春季学期 · 唐异垒

历史匿名回执 ·

老师人没得说,讲得也掏心掏肺,这学期没搞教考分离,但本人每次动笔写作业前都得先花大量时间把知识点回锅一遍(赖我,不赖老师),期末说白了就是背诵大赛。 从应试的角度看,小测和期末需要你在上考场前能达到独立完成所有作业题的水平,哪怕是背下来也行(比如期末考了Euler方程,老师在课堂上只讲过一次,在作业里也只出现过一次,这种特定方法的题除了记忆别无他法);还有就是考试不会也别空着,分类讨论骗点分也行……

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据