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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

数学分析III

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-MATH2607-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:数学科学学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

有关部门尚未取得足够考核条款。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:3位

刘成杰、王芳、谢峰

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 10 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 10

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 10份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=10

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

点名:10份回执中有1份提及

仅代表学生经历,不代表官方规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2024年秋季学期 · 谢峰

历史匿名回执 ·

课程内容:数分三数院自己编的教材,字里行间都透着“自己人出的卷子自己人懂”的气质 上课自由度:高高高,第一节课说是说会点名,缺到多少次要不给考试机会,实际上一次都没有点人,还会风趣地说“告诉没来的同学老师想他们了”,善良可爱的老师——点名规则形同虚设,虚设到像健身房年卡 考核标准:20%平时 30%期中 50%期末,卷子难度不算太大,改的也很松,还会有十分附加题,遇到这样的老师算我走运👌助教还手写了复习资料,超级用心的感觉,我记得期末还有里面的一道原题好像是——这不叫助教这叫赛博菩萨 授课质量:基本照着书讲,我个人觉得还是讲的不错的,老师吐词清楚加分,我的意思是倍速看回放也听得清()——吐字清晰到1.5倍速都像正常人类对话

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2024年秋季学期 · 谢峰

历史匿名回执 ·

课程内容: 数分三,和教材简直是复制粘贴双胞胎,教材穿什么它穿什么。 上课自由度: 高到离谱,老师是彻底放飞型,你干啥他不管,你来不来他也不管,唯独期中考试前连喊三遍平时失踪人口记得回来考试😅 考核标准: 好。题难度就在中游浮着,判卷师傅手还挺松,你真学了那就基本不是事。而且期末前还给划重点,主打一个人性化投喂。 授课质量: 高。谢老师讲得跟开闸放水一样清楚,课上跟住了基本就懂,课下不用再供着。任务作业量也适中。老师还会照顾每个到场的人,你没懂他就复读机式循环到你懂为止。唯一美中不足是车速太慢且偶尔卡壳,最后一章没赶上讲,不过就像上一位战友说的,这更多是这门课自己的锅,不是老师的问题。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2024年秋季学期 · 谢峰

历史匿名回执 ·

课程内容:这门课就是史,和讲课老师没关系,哪个大聪明整的教学大纲,一学期就只能讲个大概没法深入,还浪费时间和作业内耗,讲得浅,作业却不给你省心,属于是大纲挖坑、学生填土。 上课自由度: 考核标准: 授课质量:

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2023年秋季学期 · 王芳

历史匿名回执 ·

课程内容: 王维克《高等微积分学》,里头有度量空间,还会补点拓扑基础、一般连续映射、反常参变量积分、卷积与恒等逼近、傅里叶级数与傅里叶分析、一般赋范空间上的微分、微分流形和Stokes公式等,另外还参考卓里奇的内容——这不是上课,这是知识界图鉴全覆盖 上课自由度: 极高,老师完全不管你,早八来的人少得能听见风吹教室,也没说啥 考核标准: 20%平时分,30%期中(有十分订正,基本订正完就全给了,白捡的buff),50%期末 授课质量: 王芳神中神,讲课质量很高,但大纲卡着脖子,微分流形两周内讲清楚本来就不现实,老师本身教的是另一门傅里叶分析,傅里叶部分讲得极好。作业难度确实高,前面还能在baby rudin上找到答案,后期只能靠助教给的一点答案续命

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2023年秋季学期 · 王芳

历史匿名回执 ·

优点:上课自由度高,没签到;作业分20给满,期中订正算一半分;期末题难度不高,无需过多刷题就能解出大部分,属于期末温柔一刀。缺点:学得累,知识不深但多,要在每个方向都建立自己的基础认知十分困难,副作用是上课进度非常赶,老师没法讲得特别清楚,so回放基本是百分百得看,一天不看就掉队。以及作业题比较有难度且无标答,做不出来问助教or老师,可能都得不到答案,像发了封邮件给黑洞。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据