历史匿名回执 ·
课程内容:同别的评论 上课自由度:高,高到你怀疑老师是不是已经把你从花名册里划了,主打一个你爱来不来。 考核标准:比较简单,能带一张公式纸进场,这纸就是你的第二个大脑,还是不错的。 授课质量:讲义属于半成品艺术,前面曲线那部分还能看,往后从切向量开始就进入了玄学叙事——很多东西定义讲义里没说明白就咔咔往前推,有的只扔一个定义出来,但定义代表啥意思、蕴含啥思想?不给。除非你全程认真听课,但哥们没认真听,所以课上到底有没有把定义讲清楚,我也不确定。总之就是少了那种数学书里一本正经、字字有据的味道。而数学这玩意儿,某种程度上定义就是地基啊。有些概念啃不动的,建议去下个胡宇豪老师的微分几何讲义(传承上有),看完大概就悟了切向量、向量场、联络形式这种东西究竟是何意味,然后才轮得到你去理解后面的曲率、Gauss绝妙之类的。(我就是卡在切向量上,不知道为啥非得写成偏导的形式,甚至还能往偏导运算法则里代,直接把我整崩溃了,那会儿gpt还没那么猛,问也问不出个所以然。)胡宇豪的讲义学下来应该不会有这种问题。 Diez除了讲义其他都挺好的,最起码挺适合双学位。这次后半学期是肖舒予上的,也挺好的,有时候用中文解释,感觉甚至比Diez还好一点。 给分也挺友善,期末就拿着公式纸一顿抄,就算不会应该也能整个80以上,但学得到底咋样全看主观能动性。我当时时间没赶上学,后面测地线高斯绝妙啥的全是临时抱佛脚,考试大题直接空着,别的题对着公式纸套路一下,总评也有89。 ps.工科的课上多了,感觉数学学院的老师都很负责任很有科学精神,也很聪明。不像你大部分工科老师只会念ppt,一点严谨的科学思维和科学追求都没有,感觉都傻了。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。