历史匿名回执 ·
老师脾气好得像没脾气,课堂上自由得像放羊,来的人少到他都懒得唠叨,这门课本身也简单得跟喝水一样。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。非官方网站,与上海交通大学及其任何部门无隶属、授权或合作关系。
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-ME2415-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:机械与动力工程学院
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。历史关联教师:6位
高红、蒋丹、苗玉彬、杨培中、于随然……
高红、蒋丹、苗玉彬、杨培中、于随然、周明东
共 18 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 18
官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 18份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。点名:18份回执中有2份提及
仅代表学生经历,不代表官方规定。历史匿名回执 ·
老师脾气好得像没脾气,课堂上自由得像放羊,来的人少到他都懒得唠叨,这门课本身也简单得跟喝水一样。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容:截交线、相贯线、组合体、轴测图、剖面图一堆图纸界的俄罗斯套娃轮番上阵,外加autoCAD基础操作,脑子不够立体的人进去就像拿2D显卡跑3D游戏,有一定理解难度。 上课自由度:一般,大部分时间老师不管你是在听课还是在灵魂出窍,极少数情况发现全班集体掉线会生气会管。会认脸,会点人回答问题,不过点到没来好像也不会被记小本本。但每节课前收发作业加点评这套连招摆在那,想翘课?门都没有。 考核标准:平时40%+期末60%。 平时分看出勤和每次作业+4次autoCAD绘图+2次A3作图练习,作业量看着少,耗时却长得像在熬鹰,题目专治空间想象力不足,autoCAD前三次还算温柔,最后一次画零件图麻烦到想跟图纸同归于尽,中间抽两次课用来A3画图,看着简单,一般得画满三节课才能收工,令人感叹。期末选择题加五道大题,难度比平时作业松那么一口气,但也就松那么一口气🥲 授课质量:老师人还是挺和善的,古板中带点诙谐,上课节奏慢悠悠,大把时间留给你思考和刷练习册上的部分题目,个人觉得还挺有意思。这门课需要比较强的想象能力,难度偏中上,感觉不能算是老师的问题🤔至于给分,平时作业被勾勾叉叉批得很惨,但只要每次认真做按时交好像也没扣什么分,autoCAD和A3也类似,主要看态度和完成度。期末批卷个人感觉比较松,核心诀窍就是多想多练。 <・ )))><<
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课程内容: 讲的是工程制图的原理,说白了这课更像在拆解画图背后的几何奥义,而不是练“手速”画得多溜,虽然它该脱节还是照样脱节。 本学期3次上机(学CAD),2次画A3大图(中间被国创赛冲掉一节课)。上机课强度低到不听也行,画大图记得提前把工具备齐。 上课自由度:低,老师会点名提问,还会让你把电子产品收起来。 考核标准:40%平时60%考试。 授课质量:细到离谱,保姆喂饭级待遇,强力推荐!!!本人0基础从头听到尾,感觉应付考试绰绰有余,很适合理解新东西偏慢的同学
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课程内容: 上课自由度: 考核标准: 授课质量:周给分超低,低到地心,低到可以当地铁隧道。就这五个字,多了没有。
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课程内容:有点难懂,得像解密游戏一样课下自己盘 上课自由度:高到离谱,没签到,你爱干啥干啥,有一次下大雨,教室就四个人来,基本等于包场自习 考核标准:期末+作业 授课质量:还行
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。